本文關(guān)鍵詞：美國高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的新態(tài)勢(shì)——斯隆聯(lián)盟2010和2011年度調(diào)查報(bào)告綜述

  更多相關(guān)文章： 斯隆聯(lián)盟 網(wǎng)絡(luò)教育 高等教育 開放教育資源(OER)

【摘要】：在斯隆聯(lián)盟2008年和2009年發(fā)布的兩份調(diào)查報(bào)告中就曾指出美國高等網(wǎng)絡(luò)教育已進(jìn)入發(fā)展的高原期,2010年至2011年期間這一現(xiàn)象仍然持續(xù);網(wǎng)絡(luò)教育伴隨著科技的進(jìn)步已大大改變了人們對(duì)于教育的認(rèn)識(shí),新技術(shù)、新觀念的出現(xiàn)也使得網(wǎng)絡(luò)教育不斷面臨轉(zhuǎn)型。論文通過對(duì)2010和2011年度報(bào)告的系統(tǒng)評(píng)述,對(duì)近兩年內(nèi)出現(xiàn)在美國高等網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域的注冊(cè)人數(shù)增加速度放緩、不同類型院校在網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域開展的競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致注冊(cè)人數(shù)激增、OER資源融入等問題進(jìn)行分析,為國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展提供借鑒。
【關(guān)鍵詞】： 斯隆聯(lián)盟 網(wǎng)絡(luò)教育 高等教育 開放教育資源(OER)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“普通高校教師從事網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究”(10YJA880075) 江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“長三角教育聯(lián)動(dòng)背景下以網(wǎng)絡(luò)課程為依托的高校精品課程共享對(duì)策研究”(2011ZDIXM031)階段性成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言斯隆聯(lián)盟(Sloan Consortium)是一個(gè)由斯隆基金會(huì)(the Alfred P.Sloan Foundation)贊助的,致力于提高網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量、規(guī)模和應(yīng)用范圍的組織。從2002年開始對(duì)全美高等教育中的網(wǎng)絡(luò)教育整體狀況進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查[1],迄今已發(fā)布了《抓住機(jī)遇》(2002-2003)[2]、《進(jìn)入主流》(200

【參考文獻(xiàn)】

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3 梁林梅;徐們;;美國高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的高原期透視及啟示——來自史隆聯(lián)盟2008及2009年的調(diào)查報(bào)告[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2010年03期

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【相似文獻(xiàn)】

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