本文關(guān)鍵詞：沙盤游戲與大學(xué)生自我整合關(guān)系研究綜述

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【摘要】：通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的概述,梳理了自我同一性的概念、影響因素及其對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要意義,同時(shí)對(duì)有關(guān)沙盤游戲促進(jìn)大學(xué)生自我整合水平的可能性和可行性研究進(jìn)行了闡述,認(rèn)為沙盤游戲是一種表達(dá)性心理輔導(dǎo)方式,它具有繞開防御,促進(jìn)無(wú)意識(shí)溝通,疏通內(nèi)在能量等獨(dú)特優(yōu)勢(shì),個(gè)體沙盤通過(guò)無(wú)意識(shí)表達(dá),可以緩解個(gè)體焦慮抑郁等負(fù)性情緒,促進(jìn)個(gè)體自我和諧性;團(tuán)體沙盤則通過(guò)象征游戲與成員間互動(dòng)來(lái)緩解來(lái)訪者人際交往方面困擾,兩者都從不同層面促進(jìn)了來(lái)訪者的自我同一性發(fā)展,提升個(gè)案心理整合水平。因此,沙盤游戲?qū)Υ龠M(jìn)大學(xué)生自我整合具有一定可能性和可行性。
【作者單位】： 寧波大學(xué)人文與傳媒學(xué)院;寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 沙盤游戲 自我同一性 自我整合 大學(xué)生
【基金】：2012年浙江省教育廳(文)項(xiàng)目(Y201224554) 2012寧波市教育局教育規(guī)劃課題(YGH018) 2013年度寧波大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新(SRIP)項(xiàng)目(2013-149)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 一、引言近年來(lái),大學(xué)生自殺、傷害他人事件不斷發(fā)生。如何提高大學(xué)生心理水平成為社會(huì)各個(gè)階層關(guān)注的熱點(diǎn)。臨床和研究界深入考察發(fā)現(xiàn),大學(xué)生之所以會(huì)出現(xiàn)不同程度的心理問(wèn)題,關(guān)鍵在于其心理自我整合度不高,進(jìn)而導(dǎo)致他們?cè)谧晕彝恍�、自我與他人的和諧方面出現(xiàn)問(wèn)題,嚴(yán)重影響

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：801035