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運(yùn)用Flash模擬橢圓形成的教學(xué)研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-04 21:16

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【摘要】:通過(guò)利用Flash動(dòng)畫(huà)和編程技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來(lái)模擬橢圓的形成過(guò)程,能夠使抽象難懂的過(guò)程簡(jiǎn)單化、抽象內(nèi)容易于理解,從而有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。
【作者單位】: 三亞學(xué)院教務(wù)處;三亞學(xué)院理工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】教育技術(shù) Flash 橢圓形成
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 隨著教育網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)用于輔助教育教學(xué)取得的教學(xué)效果越來(lái)越好,也有更多更好的教學(xué)軟件和信息技術(shù)被用于教學(xué),比起傳統(tǒng)的教學(xué)方式有著更明顯的教學(xué)優(yōu)勢(shì),圖形并茂的教學(xué)軟件使抽象的圖像更為形象。在信息技術(shù)被用于教學(xué),并且強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與課程融合或是深度融

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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8 馬青;信息化教學(xué)支持系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)[D];山西師范大學(xué);2010年

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10 徐春華;量規(guī)在教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究[D];華南師范大學(xué);2005年



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