本文關(guān)鍵詞：團體音樂輔導提高地震災區(qū)初中生心理彈性的研究

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【摘要】：目的:考查團體音樂輔導對提高地震災區(qū)初中生心理彈性的效果。方法:選取心理彈性較低的地震災區(qū)初中生22名,隨機分入干預組和控制組,對干預組進行團體音樂輔導。結(jié)果:后測結(jié)果表明,與控制組相比,干預組被試的心理彈性及其相關(guān)因素指標均有顯著改善;兩個月后的回訪結(jié)果顯示,干預組被試得分與后測無顯著差異,仍顯著優(yōu)于前測。結(jié)論:團體音樂輔導能夠有效地提高地震災區(qū)初中生的心理彈性水平,在干預結(jié)束后兩個月內(nèi),有持續(xù)的影響。
【作者單位】： 華東師范大學心理與認知科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 地震災區(qū) 心理彈性 團體音樂輔導
【分類號】：B844.2;G635.5
【正文快照】： 1引言2008年5月12日的汶川特大地震,為災區(qū)帶來了巨大的損失。在2010年10月,“5·12汶川特大地震災后師生心理援助應急機制研究”課題組針對全省范圍內(nèi)極重災區(qū)共7000多名學生,開展了心理健康狀況的調(diào)查研究。結(jié)果顯示,只有9.7%的學生仍有PTSD癥狀,這一比例在全世界都屬于較為

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本文編號：725230