本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育援助政策比較研究

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【摘要】：義務(wù)教育援助政策是世界各國解決義務(wù)教育公平問題最重要的政策手段,因而對(duì)其研究具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義,但這方面的專門研究目前非常少見。論文以政策問題——政策模式——政策工具——政策工具選擇條件為研究框架,比較分析了西方主要國家的義務(wù)教育援助政策,提出了三種政策模式,這對(duì)中國義務(wù)教育援助政策選擇具有一定的借鑒意義。
【作者單位】： 上海理工大學(xué)管理學(xué)院;德國柏林自由大學(xué)全球政治學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育援助 政策工具 教育公平
【基金】：上海理工大學(xué)博士科研基金項(xiàng)目(1000303008)的階段性成果
【分類號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 世界各國普遍面臨義務(wù)教育質(zhì)量參差不齊、良萎并存的問題。由于目前眾多的義務(wù)教育不公平問題最終都可以還原為政策或制度問題,為解決這一問題,各國開始采取政策改革,義務(wù)教育援助是其中最重要、最普遍的方法。因而我們可以從義務(wù)教育援助政策角度來研究義務(wù)教育公平問題,但

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本文編號(hào)：554800