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網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與終身國(guó)防教育

發(fā)布時(shí)間:2017-07-14 19:16

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【摘要】:思考新時(shí)代給國(guó)防教育發(fā)展提供的機(jī)遇和挑戰(zhàn),并利用時(shí)代發(fā)展所帶來(lái)的便利條件發(fā)展國(guó)防教育,應(yīng)對(duì)時(shí)代所帶來(lái)的挑戰(zhàn),是時(shí)代的要求,也是國(guó)防教育自身發(fā)展的要求。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化教育時(shí)代,人們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)工業(yè)社會(huì)確立的國(guó)防教育觀念,形成網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、終身國(guó)防教育的新觀念。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)為終身國(guó)防教育提供了新手段,打破了傳統(tǒng)國(guó)防教育方式的時(shí)空限制;網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)為終身國(guó)防教育提供了新的交互模式;網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)促進(jìn)了終身國(guó)防教育體系的進(jìn)一步完善和發(fā)展。
【作者單位】: 哈爾濱工程大學(xué)國(guó)防教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代 網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí) 終身國(guó)防教育
【分類(lèi)號(hào)】:G434
【正文快照】: 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生以后得到了迅速發(fā)展,在短時(shí)間內(nèi)由局域網(wǎng)而廣域網(wǎng)到萬(wàn)維網(wǎng),把世界連成一個(gè)小小的“地球村”。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)世界把人類(lèi)帶入一個(gè)新的時(shí)代—網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來(lái)要求國(guó)防教育自我發(fā)展以適應(yīng)時(shí)代的要求。我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)教育始于1994年,實(shí)施“中國(guó)教育科研

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 張惠玲;基于個(gè)人網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)體系的個(gè)人知識(shí)管理研究[D];西南大學(xué);2008年

4 段雪景;自主課程網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)研究[D];信陽(yáng)師范學(xué)院;2012年

5 趙學(xué)信;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)模式探討[D];山東師范大學(xué);2006年

6 王亞強(qiáng);Blog與個(gè)人網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)研究[D];西北師范大學(xué);2006年

7 余蘭;中學(xué)生e-Learning現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究[D];廣西師范大學(xué);2008年



本文編號(hào):542331

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