本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族大學(xué)生心理健康狀況研究——以北京郵電大學(xué)少數(shù)民族大學(xué)生為例

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【摘要】：以北京郵電大學(xué)少數(shù)民族大學(xué)生為調(diào)查對象,從SCL-90癥狀自評量表結(jié)果中提取反映心理健康的6個因子分與最新全國大學(xué)生SCL-90常模相對應(yīng)的因子分進(jìn)行對比分析和研究。結(jié)果顯示,少數(shù)民族大學(xué)生的心理健康水平顯著低于全國大學(xué)生常模;是否為獨(dú)生子女和是否有宗教信仰在心理健康水平上都存在顯著差異。因此應(yīng)該更加注重少數(shù)民族大學(xué)生的心理健康,尤其是學(xué)校,更應(yīng)該尊重少數(shù)民族信仰并正確引導(dǎo),加強(qiáng)對少數(shù)民族大學(xué)生的心理健康教育。
【作者單位】： 北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族大學(xué)生 心理健康 SCL-量表
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項資金項目(2013RC0706)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、引言我國的學(xué)校心理健康教育從20世紀(jì)80年代初期起步,已取得了不少成功的經(jīng)驗。但是,對少數(shù)民族學(xué)生心理健康狀況的研究還很不夠。一方面,在封閉而單純的環(huán)境下成長起來的少數(shù)民族大學(xué)生,往往社會視野較為狹窄,交往較為被動,社會適應(yīng)能力相對較差,在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)

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本文編號：518252