本文關(guān)鍵詞：基于CSCL虛實結(jié)合的高等職業(yè)教育虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)構(gòu)成要素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在對目前國內(nèi)外虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)應(yīng)用與開發(fā)研究現(xiàn)狀進行簡單綜述的基礎(chǔ)上,提出將虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)應(yīng)用于高等職業(yè)教育構(gòu)想,目的是構(gòu)建一個適用于高職教育的虛實結(jié)合的新型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模型,為學(xué)生提供在線的CSCL環(huán)境、促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性。虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的構(gòu)成要素包括外圍資源、學(xué)生支持服務(wù)系統(tǒng)、基于知識共享的虛實結(jié)合學(xué)習(xí)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)監(jiān)控與評價系統(tǒng)等,并引入了合作企業(yè)、行業(yè)專家、實訓(xùn)基地和企業(yè)項目等企業(yè)要素,來突顯虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)教與學(xué)的行業(yè)性、真實性和實用性的特點,健全高等職業(yè)教育虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的實踐教學(xué)功能,為職業(yè)教育的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建提供參考。
【作者單位】： 臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： CSCL 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū) 職業(yè)教育 職業(yè)情境
【基金】：全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2012年度立項課題青年課題“基于CSCL機理和知識共享機制的云計算機虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)平臺研究”(課題編號:126240642)的研究成果之一 浙江省教育技術(shù)研究規(guī)劃重點課題“基于CSCL機理和知識共享機制的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)平臺研究”(課題編號:JA012)的研究成果之一 浙江省科技廳軟科學(xué)課題“經(jīng)濟轉(zhuǎn)型背景下高技能人才開發(fā)模式研究——以臺州為例”(課題編號:2012C35029)的研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、前言虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)是網(wǎng)絡(luò)教育在現(xiàn)代信息技術(shù)和學(xué)習(xí)理論發(fā)展基礎(chǔ)上形成的一種新型學(xué)習(xí)形式,它為學(xué)習(xí)者提供了一個開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進知識的獲取、分類、存儲和共享。學(xué)習(xí)者在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中交流信息、創(chuàng)新觀念、探討問題、拓展思路、相互爭論、達成共識,不僅學(xué)到知識,

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本文編號：500195