本文關(guān)鍵詞：走向理性的探索——1978年以來(lái)中國(guó)大陸公民教育研究的回顧與展望，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：1978年以來(lái),公民教育的發(fā)展可以劃分為兩個(gè)主要階段:2000年以前,公民教育的復(fù)蘇階段,在理論上附庸政治話語(yǔ),開(kāi)始了謹(jǐn)小慎微的實(shí)踐探索;2001年以來(lái)可以稱為公民教育的保守尋求階段,在理論上呈現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的趨勢(shì),實(shí)踐的探索日趨多樣化。公民教育的未來(lái)需要理性的探索,即在價(jià)值上堅(jiān)持人是目的,追求正義及正義品質(zhì),為公共生活留出空間。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 公民教育 理論 實(shí)踐
【分類號(hào)】：G417
【正文快照】： 改革開(kāi)放之前,政治話語(yǔ)主導(dǎo)生活,壓制了公民的個(gè)性和生命力。改革開(kāi)放至20世紀(jì)末,國(guó)家更加注重社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展,公民教育處于寂寞一隅,初步復(fù)蘇。進(jìn)入21世紀(jì),公民教育開(kāi)啟了保守的尋求之路。公民教育的未來(lái),需要進(jìn)行更加理性的探索。一、公民教育的初步復(fù)蘇(1978~2000)1978

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