發(fā)布時間：2017-06-29 04:17

  本文關(guān)鍵詞：電子課本出版與生態(tài)發(fā)展的闡釋與研究——基于標(biāo)準(zhǔn)研究、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新的視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：世界正進(jìn)入"無紙書籍"學(xué)習(xí)新時代,電子課本與電子書包悄然邁入教育殿堂。在落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和實施《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》以及教育部近期開展"三通二平臺"建設(shè)之際,電子課本與電子書包已成為教育信息化的重要抓手。在分析電子課本的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,闡釋了電子課本的生態(tài)發(fā)展、電子課本發(fā)展中的融合、電子課本的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式等三個方面問題,進(jìn)而闡述了本研究的意義和價值。并對概念術(shù)語表、參考模型、利益相關(guān)者組譜、電子課本生態(tài)系統(tǒng)和生命周期等方面進(jìn)行領(lǐng)域研究分析,給出本研究的框架,包括研究內(nèi)容、基本觀點、研究思路。最后從由電子課本的標(biāo)準(zhǔn)研制、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和教育應(yīng)用三個視角分別進(jìn)行了深度闡述:從標(biāo)準(zhǔn)研究組織架構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)體系框架、目前研究進(jìn)展和電子課本標(biāo)準(zhǔn)研制狀況剖析標(biāo)準(zhǔn)研究;從透視標(biāo)準(zhǔn)研究成員單位情況、國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)模式研究情況和電子課本商業(yè)模式來剖析產(chǎn)業(yè)發(fā)展;從國內(nèi)和港澳臺地區(qū)的教育應(yīng)用狀況,探索電子課本示范應(yīng)用,并給出總結(jié)和展望。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育信息化系統(tǒng)工程研究中心;上海數(shù)字化教育裝備工程技術(shù)研究中心;華東師范大學(xué)信息學(xué)系;華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 電子課本 電子書包 數(shù)字化學(xué)習(xí) 數(shù)字出版 生態(tài)發(fā)展 標(biāo)準(zhǔn)研制 產(chǎn)業(yè)發(fā)展 教育創(chuàng)新
【基金】：2011年度國家社科基金重點項目“電子課本出版與生態(tài)發(fā)展的研究”(編號:11AXW001) 上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃一般課題“電子課本生態(tài)發(fā)展的研究”(編號:2012BTQ001) 2010年度教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“社會計算環(huán)境下e-Learning教育應(yīng)用創(chuàng)新研究”(編號:10YJA880148) 上海市科委重大任務(wù)科研專項“跨平臺智能數(shù)字化教育服務(wù)平臺”項目(編號:11dz1504400)的成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、研究背景隨著信息技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字化學(xué)習(xí)終端發(fā)展及其學(xué)習(xí)環(huán)境逐步完善,電子書包(課本)開始試點應(yīng)用。全球知名機構(gòu)新媒體聯(lián)盟發(fā)布的2010 Horizon[1]和2011 Horizon[2]的兩個報告中,都指出對學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展影響巨大的技術(shù)之一———電子書技術(shù)將在未來2到3年內(nèi)發(fā)展成熟

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：496548