本文關(guān)鍵詞：論教學(xué)論研究的方法論意識，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：實(shí)踐層面的方法論運(yùn)用體現(xiàn)的是一系列思維模式,是研究者在研究過程中主動(dòng)尋求方法論指導(dǎo),并自覺將方法論思維運(yùn)用于研究之中的主動(dòng)意識。具體言之,方法論意識包括運(yùn)用"層面—關(guān)系"確定研究位置的結(jié)構(gòu)意識,以解決問題為出發(fā)點(diǎn)的問題意識,注重歷史繼承與本土轉(zhuǎn)化的時(shí)空意識,以及通過探索學(xué)科方法論促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的自我意識。教學(xué)論研究者需具備這些方法論意識以提升研究品質(zhì)。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)論 方法論 結(jié)構(gòu)意識 問題意識 時(shí)空意識 自我意識
【分類號】：G420
【正文快照】： 方法論是一個(gè)宏大的概念,研究者們從不同角度出發(fā),給出了紛繁復(fù)雜的定義與詮釋。有學(xué)者從哲學(xué)層面解釋,認(rèn)為哲學(xué)世界觀即為方法論,“哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問,是理論化、系統(tǒng)化的世界觀”[1],“一切真正的哲學(xué)都是思維的普遍方法,都具有方法論的功能�！盵2]有學(xué)者從科學(xué)視野認(rèn)

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本文編號：491335