本文關(guān)鍵詞：中美兩國(guó)教育市場(chǎng)化之路探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“教育市場(chǎng)化”已經(jīng)不是一個(gè)新話題了，美國(guó)從20世紀(jì)80年代就開(kāi)始在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的市場(chǎng)化改革，而中國(guó)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的市場(chǎng)化程度越來(lái)越高，加之中國(guó)政府對(duì)教育的高度重視，因此不論是中國(guó)還是西方學(xué)者對(duì)于教育市場(chǎng)化的研究熱情都進(jìn)一步高漲。本文試圖從教育市場(chǎng)化的內(nèi)涵，，學(xué)界對(duì)于教育市場(chǎng)化的理解，中美兩國(guó)教育市場(chǎng)化之路的比較與啟示四個(gè)方面來(lái)闡述中美兩國(guó)的教育市場(chǎng)化發(fā)展。文中采用多種研究方法，通過(guò)分析與綜合，詳細(xì)闡述了教育市場(chǎng)化的起源，在分析教育市場(chǎng)化起源的過(guò)程中逐步概括出教育市場(chǎng)化的內(nèi)涵。其次，運(yùn)用總結(jié)歸納的方法，在比較中深入探討兩國(guó)市場(chǎng)化之路的發(fā)展特色，而且具體的說(shuō)明了中美兩國(guó)教育市場(chǎng)化的各自發(fā)展現(xiàn)狀。結(jié)果表明中美兩國(guó)的教育市場(chǎng)化既有各自的優(yōu)勢(shì)和典型特點(diǎn)，也面臨眾多問(wèn)題，而如何解決這些問(wèn)題，正是本文的寫(xiě)作意圖。文章最后闡述了中美兩國(guó)在教育市場(chǎng)化方面的未來(lái)發(fā)展道路，文中從多個(gè)角度，給出解決問(wèn)題的措施，只為在教育市場(chǎng)化發(fā)展的關(guān)鍵階段給出一點(diǎn)建議。所以本文旨在更好的完善和發(fā)展教育市場(chǎng)化理論體系，同時(shí)為教育市場(chǎng)化的社會(huì)實(shí)踐提供指導(dǎo)。在研究中美兩國(guó)的教育市場(chǎng)化之路時(shí)，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，兩國(guó)之間的教育市場(chǎng)化發(fā)展還存在一定的差距，尤其是我國(guó)的教育市場(chǎng)化面臨許多亟需解決的問(wèn)題，通過(guò)深入了解美國(guó)的教育市場(chǎng)化，可以為我們提供大量的經(jīng)驗(yàn)，而我國(guó)的教育市場(chǎng)化發(fā)展也有優(yōu)點(diǎn)可以供美國(guó)借鑒，所以研究中美兩國(guó)的教育市場(chǎng)化之路，無(wú)疑對(duì)兩國(guó)都有重要的作用。
【關(guān)鍵詞】：教育 市場(chǎng)化 產(chǎn)業(yè)化 特色
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G511
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-10
• 一、“教育市場(chǎng)化”的內(nèi)涵與意義10-16
• （一）“教育市場(chǎng)化”的起源10-12
• （二）學(xué)界對(duì)于“教育市場(chǎng)化”的界定12-14
• （三）“教育市場(chǎng)化”的內(nèi)涵14
• （四）教育市場(chǎng)化提出的意義14-16
• 二、中美兩國(guó)在教育市場(chǎng)化方面所走的不同道路16-27
• （一）美國(guó)的“教育市場(chǎng)化”16-20
• （二）中國(guó)的“教育產(chǎn)業(yè)化”20-25
• （三）兩國(guó)在教育市場(chǎng)化方面的不同之路25-27
• 三、中美兩國(guó)教育市場(chǎng)化道路不同的原因27-32
• （一）歷史根源27
• （二）政治經(jīng)濟(jì)制度27-28
• （三）教育制度28-29
• （四）法律制度29-30
• （五）兩國(guó)的具體國(guó)情30-32
• 四、啟示32-36
• （一）美國(guó)教育市場(chǎng)化的發(fā)展方向32-33
• （二）中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)化的未來(lái)之路33-36
• 結(jié)語(yǔ)36-37
• 參考文獻(xiàn)37-40
• 致謝40

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：中美兩國(guó)教育市場(chǎng)化之路探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：490512