時空觀視域中的教育經(jīng)營
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【摘要】:從時空觀的角度看,在人類歷史發(fā)展的不同階段、同一階段的不同發(fā)展時期,教育究竟是由國家來管理,還是由個人或團體來經(jīng)營,受到許多因素,特別是社會經(jīng)濟發(fā)展水平、政治經(jīng)濟制度、社會政治局勢、當政者的重視程度、政府的財政狀況等諸多因素的影響。因此,教育經(jīng)營不但是一個歷史性概念,也是一個全球性概念。
【作者單位】: 河南科技大學;
【關鍵詞】: 時空觀 教育經(jīng)營 管理
【基金】:2013年度河南省哲學社會科學規(guī)劃項目“河南高等教育科技創(chuàng)新與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展實證研究”(2013BJY027) 河南省教育廳2013年度人文社會科學重點研究基地項目“中原經(jīng)濟區(qū)高等教育、科技創(chuàng)新與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展實證研究”
【分類號】:G40-054
【正文快照】: 在教育部2012年6月頒布的《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》中明確提出,要“堅持教育家辦學。培養(yǎng)造就一批熱愛教育、熟悉教育規(guī)律、擁有系統(tǒng)教育理論和豐富實踐經(jīng)驗的教育家……改革校長選任制度。推動各地制訂實施辦法,開展面向全社會公開招聘和校內(nèi)民主選拔各類學校校
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1 劉s
本文編號:480836
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