本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前縣域義務(wù)教育師資問題分析及對(duì)策——以G縣為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在義務(wù)教育均衡發(fā)展背景下,本文以G縣為觀照樣本,對(duì)當(dāng)前縣域義務(wù)教育教師的編制問題、老齡化問題、退補(bǔ)比例失調(diào)問題、城鄉(xiāng)交流問題、教師待遇問題進(jìn)行分析歸因,并從破解問題的視角進(jìn)行思考,在改革教師編制、配齊配足教師、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、提高教師地位待遇等方面,提出建議和對(duì)策。
【作者單位】： 高密縣教育局;
【關(guān)鍵詞】： 縣域 義務(wù)教育教師 問題 對(duì)策
【分類號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 教師是教育發(fā)展的基礎(chǔ)。當(dāng)前,深人貫徹實(shí)施教育規(guī)劃綱要,完善義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制,在加大教育投人、實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)條件、提供均等受教育機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上,最關(guān)鍵的問題是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。本文以G縣為觀照面,對(duì)深層次制約縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的師資問題進(jìn)行分析,并試圖提

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  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前縣域義務(wù)教育師資問題分析及對(duì)策——以G縣為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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