本文關(guān)鍵詞：基于個性化的教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：信息化環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展是近年來教育技術(shù)研究關(guān)注的熱點(diǎn)領(lǐng)域。本文從理論和實(shí)踐兩方面對信息化環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行研究;充分利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)并開發(fā)了信息化環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)。系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)發(fā)展的個性化,在整個系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)過程中,以重視教學(xué)反思、資源共享、知識管理和協(xié)作交流為原則,加強(qiáng)教師對專業(yè)發(fā)展的重視,提高教師們的教學(xué)能力、信息素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明,系統(tǒng)為廣大教師提供了一個面向終身學(xué)習(xí)的,集反思、交流、管理、個人成長為一體的教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng),在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面可起到積極作用。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)信息與新聞傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 個性化 信息化 教師專業(yè)發(fā)展 支持系統(tǒng) 研究
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、研究基礎(chǔ)(一)現(xiàn)狀研究教育信息化迅速發(fā)展,為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造了便利的條件,使教師專業(yè)發(fā)展不再局限于面對面的傳統(tǒng)方式,同時對廣大教師的專業(yè)能力提出了更高層次的要求。作為知識的傳播者、講授者,教學(xué)活動的組織者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者,教師必須不斷地學(xué)習(xí),更新教學(xué)知

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本文編號：476672