本文關(guān)鍵詞：我省農(nóng)村中小學(xué)教育信息化發(fā)展對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：農(nóng)村學(xué)校信息化作為國(guó)家教育信息化的重要突破口,已經(jīng)遇到了一些制約發(fā)展的瓶頸。通過(guò)調(diào)查福建省農(nóng)村中小學(xué)校信息化情況,全面掌握農(nóng)村中小學(xué)校教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀,客觀總結(jié)分析農(nóng)村中小學(xué)校在信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用、教師培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)人員保障機(jī)制等方面存在的問(wèn)題和成因,提出合理的對(duì)策。
【作者單位】： 福建省電化教育館;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村 中小學(xué) 信息化 發(fā)展 對(duì)策
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 目前,國(guó)家已經(jīng)把農(nóng)村學(xué)校信息化作為教育信息化的重要突破口,不斷加大政策傾斜和扶持力度,通過(guò)各種方式,重點(diǎn)優(yōu)先保障農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū),加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間的“數(shù)字差距”。但是,隨著農(nóng)村中小學(xué)校信息化的不斷實(shí)施,已經(jīng)出現(xiàn)了一些制約發(fā)展的瓶頸。為了更好地貫徹全國(guó)教

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