本文關(guān)鍵詞：積極心理素質(zhì)教育干預(yù):大學(xué)生心理健康與主觀幸福感的實證研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大學(xué)生心理健康和幸福感狀況越來越成為政府、學(xué)校和社會關(guān)注的焦點;研究以長沙市2所大學(xué)的464人、495人作為實驗組和對照組,以SCL-90量表和主觀幸福感量表為效標(biāo),開展了針對實驗組學(xué)生的積極心理素質(zhì)教育、對照組學(xué)生的傳統(tǒng)心理健康教育的準(zhǔn)實驗研究,結(jié)果表明,與傳統(tǒng)心理健康教育(對照組)相比,積極心理素質(zhì)教育可以更顯著提高大學(xué)生心理健康和主觀幸福感水平,積極心理素質(zhì)教育應(yīng)該成為高校心理健康教育的重要內(nèi)容和途徑。
【作者單位】： 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院黨委;湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 積極心理素質(zhì)教育 大學(xué)生 心理健康 主觀幸福感
【基金】：教育部人文社會科學(xué)規(guī)劃項目“積極心理取向的大學(xué)生心理素質(zhì)教育模式研究”(項目編號:11YJA880177) 湖南省自然科學(xué)基金項目“積極心理干預(yù)對大學(xué)生心理素質(zhì)優(yōu)化的實驗研究”(項目編號:11JJ5016) 湖南省教學(xué)改革項目“大學(xué)生積極心理素質(zhì)培養(yǎng)研究——基于積極理念的心理學(xué)課堂教學(xué)視角”
【分類號】：B844.2;G645.5
【正文快照】： 弗洛伊德曾經(jīng)斷言,人類的文明程度越高,遭受的心理壓力也會越大。大學(xué)生是社會的高層次人才,是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,大學(xué)生心理健康和幸福感狀況越來越成為政府、學(xué)校和社會關(guān)注的焦點。當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育往往側(cè)重在學(xué)生的"心理問題"上,采用針對心理問題的消極

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本文編號：474001