本文關(guān)鍵詞：數(shù)字教育資源建設(shè)的生態(tài)化視角及技術(shù)架構(gòu)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：數(shù)字教育資源建設(shè)的相關(guān)理論及實踐是教育信息化領(lǐng)域的研究熱點。為了更好地解決數(shù)字教育資源建設(shè)及共享問題,本文從生態(tài)化視角梳理了數(shù)字教育資源建設(shè)和共享過程,構(gòu)造了數(shù)字教育資源生態(tài)化建設(shè)和共享理論框架,建立了數(shù)字教育資源的建設(shè)生態(tài)、共享生態(tài)與共建共享生態(tài)模型,進而深入研究各生態(tài)模型涉及的各種要素、對應(yīng)關(guān)系及運作機制;同時,引入Web2.0及云技術(shù),勾繪了生態(tài)化共建共享的技術(shù)架構(gòu),為數(shù)字教育資源建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展提供了可行的技術(shù)路線。
【作者單位】： 上海開放大學(xué);華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;華東師范大學(xué)信息化辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 教育資源 資源建設(shè) 生態(tài)化 理論體系 技術(shù)架構(gòu)
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“數(shù)字教育資源生態(tài)化建設(shè)和共享模式研究”(DCA110194)
【分類號】：G434
【正文快照】： 數(shù)字教育資源建設(shè)是教育信息化發(fā)展中的工作重點。近年來,各級政府與相關(guān)單位投入了大量資金進行數(shù)字教育資源建設(shè),資源的規(guī)模和水平也在不斷提高,但總體來看各類資源相對獨立,共享程度低,直接導(dǎo)致數(shù)字教育資源的短缺與浪費并存。這也成為當(dāng)前阻礙我國教育信息化事業(yè)健康、和

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本文編號：453026