發(fā)布時(shí)間：2017-06-13 20:01

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)分制教學(xué)管理信息化平臺(tái)的探索與構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：完全學(xué)分制的改革是對原有剛性教學(xué)管理模式的顛覆性改革,學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案的建立,教師網(wǎng)上選開課,學(xué)生選課程、選教師,導(dǎo)師導(dǎo)學(xué)等等都使教學(xué)運(yùn)行管理的工作量成倍增加。通過構(gòu)建學(xué)分制教學(xué)管理信息平臺(tái),其數(shù)據(jù)共享性高、覆蓋面廣、流程完善、方便快捷等功能特征,能夠幫助教務(wù)管理實(shí)現(xiàn)學(xué)分制下海量信息的處理,并進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、管理與服務(wù)的信息交互模式的及時(shí)性。
【作者單位】： 淮海工學(xué)院東港學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)分制 教學(xué)管理 信息化平臺(tái) 探索與構(gòu)建
【分類號(hào)】：G642.2;G434
【正文快照】： 學(xué)分制即以選課制為前提,以學(xué)分作為學(xué)生受教育程度的計(jì)算單位,以取得最低的必要學(xué)分作為畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度[1]。完全學(xué)分制的實(shí)施是貫徹“以人為本,因材施教”教育理念,對原有學(xué)年制剛性教學(xué)管理模式的顛覆性改革。完全學(xué)分制模式有利于落實(shí)教育選擇權(quán),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性

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