本文關(guān)鍵詞：插圖效應(yīng)影響高中生報(bào)紙閱讀的眼動(dòng)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：閱讀是讀者對(duì)視覺輸入的語言文字材料進(jìn)行編碼而獲取信息、提取意義的心理過程。這種閱讀并不是單一的對(duì)文字的閱讀,它包含了多種形式的閱讀,這其中也包含了對(duì)插圖的閱讀。插圖作為一種閱讀形式,已經(jīng)成為研究閱讀的一個(gè)重要領(lǐng)域。插圖效應(yīng)在讀者閱讀信息和加工信息方面存在著重要作用。而以往的研究主要集中在對(duì)教材中插圖效應(yīng)的研究,對(duì)其它種類閱讀材料的插圖較少涉及。而報(bào)紙作為主要的傳播媒介,通過對(duì)圖文關(guān)聯(lián)性、插圖位置、插圖顏色與眼動(dòng)研究結(jié)合起來進(jìn)行研究,擴(kuò)大了插圖效應(yīng)的適用范圍。 本文使用TobiiT120眼動(dòng)儀,選取了88名高中生,研究他們在閱讀報(bào)紙時(shí)中的插圖效應(yīng)。采用2(位置)×2(顏色)×2(關(guān)聯(lián)性)的實(shí)驗(yàn),其中位置變量與顏色變量為被試間變量,關(guān)聯(lián)性變量為被試內(nèi)變量。每名高中生將閱讀四篇新聞,通過對(duì)主要眼動(dòng)指標(biāo)和閱讀成績加以考察,得出以下結(jié)論： 一、不同位置的插圖在注視時(shí)間、注視次數(shù)的眼動(dòng)指標(biāo)上存在差異,表現(xiàn)為中間位置插圖效果好于黑白插圖組。 二、不同色彩的插圖在注視時(shí)間、注視次數(shù)的眼動(dòng)指標(biāo)上存在差異,表現(xiàn)為彩色插圖效果好于黑白插圖。 三、不同關(guān)聯(lián)性的插圖在注視時(shí)間、注視次數(shù)的眼動(dòng)指標(biāo)上存在差異,表現(xiàn)為圖片與內(nèi)容西關(guān)時(shí),對(duì)圖片注視效果好于與內(nèi)容無關(guān)的插圖,但在當(dāng)被試閱讀文字部分時(shí),關(guān)聯(lián)性沒有差異。 四、就閱讀成績而言,插圖的位置、色彩、關(guān)聯(lián)性在閱讀成績指標(biāo)上產(chǎn)生顯著差異,表現(xiàn)為插圖處于中間位置的成績高于處于下方的,彩色的高于黑白的,插圖與報(bào)紙內(nèi)容相關(guān)的高于與報(bào)紙內(nèi)容無關(guān)的。
【關(guān)鍵詞】：報(bào)紙 顏色 位置 關(guān)聯(lián)性 眼動(dòng)指標(biāo)
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 研究背景與綜述8-19
• 1.1 插圖的概念8
• 1.2 研究現(xiàn)狀概述8-16
• 1.2.1 插圖效應(yīng)的含義8-9
• 1.2.2 插圖效應(yīng)機(jī)制9-12
• 1.2.3 插圖效應(yīng)的相關(guān)研究12-16
• 1.3 問題提出16-19
• 1.3.1 問題的提出16
• 1.3.2 本研究的意義16-17
• 1.3.3 創(chuàng)新點(diǎn)17-19
• 第二章 實(shí)驗(yàn)研究19-31
• 2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>19
• 2.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)19
• 2.3 實(shí)驗(yàn)過程19-21
• 2.3.1 被試的選取19
• 2.3.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)19
• 2.3.3 實(shí)驗(yàn)材料19-20
• 2.3.4 實(shí)驗(yàn)儀器20
• 2.3.5 實(shí)驗(yàn)程序20-21
• 2.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析21-31
• 2.4.1 研究中使用的指標(biāo)說明21
• 2.4.2 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理21
• 2.4.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果21-31
• 第三章 綜合討論31-35
• 3.1 不同條件的插圖對(duì)眼動(dòng)指標(biāo)的影響31-32
• 3.2 不同條件的插圖對(duì)閱讀成績的影響32
• 3.3 插圖效應(yīng)的影響32-34
• 3.3.1 插圖位置對(duì)閱讀新聞報(bào)紙的影響32-33
• 3.3.2 插圖顏色對(duì)閱讀新聞報(bào)紙的影響33
• 3.3.3 插圖關(guān)聯(lián)性對(duì)閱讀新聞報(bào)紙的影響33-34
• 3.4 本研究的不足與展望34-35
• 第四章 本研究的教育啟示35-37
• 4.1 教育意義35
• 4.2 教育措施35-37
• 第五章 結(jié)論37-38
• 參考文獻(xiàn)38-41
• 致謝41-42
• 附錄42-44

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：插圖效應(yīng)影響高中生報(bào)紙閱讀的眼動(dòng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：445090