本文關(guān)鍵詞：美國解決流動兒童教育問題的對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：美國是教育較為發(fā)達(dá)的國家，教育公平向來是美國教育界追求的目標(biāo)。美國流動兒童的教育便是其追求教育公平的重要組成部分。美國流動兒童教育發(fā)端于20世紀(jì)60年代，至今已有50多年的歷史，取得了較好的效果，教育平等的理念深入人心，流動兒童的教育狀況得到很大程度的改善，但同時也存在著一系列亟待的問題。流動兒童依然是最為弱勢的群體，也是教育上急需幫助的群體。 本文運(yùn)用問題解決的模式，以比較教育學(xué)國別專題研究為框架，采用政策研究法、文獻(xiàn)分析法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、比較研究法等研究方法，，闡述美國流動兒童教育問題的產(chǎn)生和解決，指出了美國流動兒童教育產(chǎn)生的成效和存在的問題，并結(jié)合我國流動兒童教育的現(xiàn)狀，反思我國流動兒童教育中存在的問題，并根據(jù)美國流動兒童教育的經(jīng)驗(yàn)，為我國更好的解決流動兒童教育問題提供良好的啟示和借鑒。
【關(guān)鍵詞】：美國 流動兒童 教育 教育公平
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G571.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 導(dǎo)論10-21
• 第1章 美國流動兒童教育問題的產(chǎn)生21-26
• 1.1 美國流動兒童教育問題產(chǎn)生的緣由21-23
• 1.2 美國流動兒童教育上的主要問題23-26
• 1.2.1 良好的家庭教育缺失23
• 1.2.2 作為教育基礎(chǔ)的身心健康狀況堪憂23-24
• 1.2.3 學(xué)業(yè)不理想和人際適應(yīng)困難24-26
• 第2章 美國解決流動兒童教育問題的動因26-30
• 2.1 “民權(quán)運(yùn)動”的開展和“反貧困之戰(zhàn)”的興起26-27
• 2.1.1 “民權(quán)運(yùn)動”的開展26
• 2.1.2 “反貧困之戰(zhàn)”的興起26-27
• 2.2 教育公平、教育質(zhì)量提高的需要27-28
• 2.2.1 教育公平的需要27-28
• 2.2.2 教育質(zhì)量提高的要求28
• 2.3 美國人口種族和民族構(gòu)成的變化28-30
• 第3章 美國解決流動兒童教育問題的對策30-47
• 3.1 完善立法，為流動兒童教育提供法律保障30-33
• 3.1.1 《民權(quán)法案》30-31
• 3.1.2 《初等中等教育法》31-32
• 3.1.3 《不讓一個孩子掉隊(duì)法》32-33
• 3.2 建立專門機(jī)構(gòu)和系統(tǒng)，為流動兒童提供全方位服務(wù)33-37
• 3.2.1 流動教育辦公室33-34
• 3.2.2 流動教育協(xié)調(diào)支持中心34-35
• 3.2.3 流動教育全國熱線35-36
• 3.2.4 流動教育綜合需求評估系統(tǒng)36-37
• 3.3 實(shí)施一系列教育項(xiàng)目，提供針對性的教育服務(wù)37-43
• 3.3.1 流動教育項(xiàng)目37-38
• 3.3.2 流動教育同等起步家庭讀寫項(xiàng)目38-41
• 3.3.3 中學(xué)同等文憑教育項(xiàng)目和流動者大學(xué)資助項(xiàng)目41-43
• 3.4 利用信息技術(shù)，促進(jìn)流動兒童信息和教育資源共享43-47
• 3.4.1 構(gòu)建流動兒童信息傳遞系統(tǒng)43-44
• 3.4.2 建立新一代系統(tǒng)44
• 3.4.3 實(shí)施暑期科技送教育項(xiàng)目44-45
• 3.4.4 實(shí)施流動教育科技項(xiàng)目45-47
• 第4章 美國解決流動兒童教育問題的成效和障礙47-54
• 4.1 美國解決流動兒童問題的成效47-49
• 4.1.1 增進(jìn)了教育公平，促進(jìn)了教育機(jī)會均等47
• 4.1.2 提高了流動兒童的教育質(zhì)量47-48
• 4.1.3 流動兒童的教育獲得廣泛的關(guān)注48-49
• 4.2 美國解決流動兒童教育問題的障礙49-54
• 4.2.1 反移民情緒阻礙流動教育項(xiàng)目的實(shí)施49-50
• 4.2.2 項(xiàng)目資金短缺，聯(lián)邦和州對項(xiàng)目的資助力度不夠50-51
• 4.2.3 教育項(xiàng)目之間的銜接性不強(qiáng)51-52
• 4.2.4 教育過程和結(jié)果的平等難以達(dá)到52-54
• 第5章 美國解決流動兒童教育問題的啟示和借鑒54-65
• 5.1 我國流動兒童教育問題的產(chǎn)生和主要表現(xiàn)54-58
• 5.1.1 我國流動兒童教育問題的產(chǎn)生54-55
• 5.1.2 我國流動兒童教育存在的主要問題55-58
• 5.2 美國解決流動兒童教育問題的啟示58-65
• 5.2.1 制定并完善法律，為流動兒童教育提供強(qiáng)有力的法律保障58-59
• 5.2.2 針對流動兒童教育需求，實(shí)施專門教育項(xiàng)目59-60
• 5.2.3 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的作用，建立學(xué)生信息庫60-61
• 5.2.4 設(shè)立流動人口子女教育專項(xiàng)基金，加大政府投入61-62
• 5.2.5 全面關(guān)注流動兒童教育，重視其身心健康62-63
• 5.2.6 引導(dǎo)家長、志愿者和非政府組織積極參與流動兒童教育63-65
• 參考文獻(xiàn)65-68
• 致謝68

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：美國解決流動兒童教育問題的對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：437756