本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自我同一性與應(yīng)付方式的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：了解當(dāng)代大學(xué)生自我同一性及應(yīng)付方式的基本特征,同時(shí)探討二者之間的關(guān)系;采用《大學(xué)生自我同一性狀態(tài)量表》和《應(yīng)付方式問卷》對(duì)某高校在校大學(xué)生進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查;發(fā)現(xiàn)不同個(gè)體的自我同一性所處狀態(tài)不同,女生比男生更多地使用求助的應(yīng)付方式,同一性總體延緩的被試更多地使用幻想、退避的應(yīng)付方式;同一性總體獲得的被試更多地使用問題解決和求助的應(yīng)付方式;大學(xué)生自我同一性可以在一定程度上預(yù)測(cè)個(gè)體的應(yīng)付方式。
【作者單位】： 西南民族大學(xué)社會(huì)學(xué)與心理學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 自我同一性 應(yīng)付方式
【基金】：四川省教育廳應(yīng)用心理學(xué)研究基地項(xiàng)目“多民族背景下‘大學(xué)生心理健康教育’公共課程體系建設(shè)”(CSXL-122010) 西南民族大學(xué)2012年度校級(jí)教改青年項(xiàng)目“民族院校大學(xué)生心理健康教育課程體系建設(shè)”(2012QN17)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 在日常學(xué)習(xí)和生活中,不同年齡的人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)不同,即使是同一年齡的人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)也有差異;同時(shí),在面臨各種各樣的問題和抉擇時(shí),不同的人的應(yīng)付方式也不同。這與個(gè)體的心理發(fā)展有關(guān)。自我同一性和應(yīng)付方式都是發(fā)展心理學(xué)的重要問題。對(duì)大學(xué)生自我同一性和應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn)進(jìn)行

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 郭金山;西方心理學(xué)自我同一性概念的解析[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2003年02期

2 弓思源;胥興春;;始成年期自我同一性發(fā)展特點(diǎn)及影響因素[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2011年12期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邢輝燕;王琳;張巧明;;畢業(yè)后女大學(xué)生自我同一性研究[J];北京化工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

2 林曄;;在迷失與探尋中成長(zhǎng)——探析《月宮》中馬可的自我同一性發(fā)展[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2009年12期

3 佟藝峰;陳琪;;232名大學(xué)生同一性風(fēng)格的調(diào)查研究[J];大眾文藝;2011年23期

4 黎琛;;從心理健康教育視角探討大學(xué)生自我同一性的確立[J];法制與社會(huì);2008年10期

5 盧興亞;康杰;;公安行政執(zhí)法心理問題分析[J];遼寧公安司法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

6 胡瑞恒;;同一性的概念、形成及其發(fā)展[J];傳承;2012年12期

7 趙云龍;趙建新;;大學(xué)生自我認(rèn)同、組織認(rèn)同和自尊的關(guān)系[J];大理學(xué)院學(xué)報(bào);2012年11期

8 吳婷婷;郭秀蘭;羅秀芬;;大學(xué)生自我同一性發(fā)展的干預(yù)研究[J];當(dāng)代經(jīng)濟(jì);2013年12期

9 侯曉紅;從網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的去個(gè)性化現(xiàn)象看網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

10 劉巖松;張紹波;;達(dá)斡爾族和漢族高一學(xué)生同一性狀態(tài)的比較研究[J];黑龍江民族叢刊;2012年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 馬川;李曉文;;少數(shù)民族個(gè)體在民族認(rèn)同過程中的雙重性[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 安秋玲;青少年非正式群體交往與自我同一性發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 李義天;當(dāng)代美德倫理學(xué)研究：關(guān)于倫理多樣性的論證與辯護(hù)[D];清華大學(xué);2006年

3 周永康;大學(xué)生角色認(rèn)同實(shí)證研究[D];西南大學(xué);2008年

4 楊銳;論“自我”觀念歷史發(fā)展的三個(gè)階段[D];吉林大學(xué);2008年

5 樓天陽;虛擬社區(qū)成員聯(lián)結(jié)機(jī)制研究[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

6 馬川;中小學(xué)女生性別同一性發(fā)展特點(diǎn)及其機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年

7 伍慶;消費(fèi)社會(huì)中的認(rèn)同[D];中山大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 段燕琴;關(guān)于上海外地媳婦文化身份構(gòu)建的動(dòng)態(tài)研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 吳成勝;濕地使者社會(huì)認(rèn)同的質(zhì)性研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

3 蔣丹;大學(xué)生自我認(rèn)同與宿舍人際關(guān)系的研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

4 蘇文;流動(dòng)兒童城市角色認(rèn)同及其影響因素研究[D];西南大學(xué);2011年

5 孔敏;情緒智力、自我同一性與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

6 張立新;青年自我同一性與幸福感關(guān)系研究[D];天津師范大學(xué);2011年

7 羅莎;聽障生的身份認(rèn)同及其與心理健康的關(guān)系[D];杭州師范大學(xué);2011年

8 謝傳送;川東北農(nóng)村初中生自我同一性與心理健康關(guān)系研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2011年

9 肖登科;男同性愛者情感同一性的個(gè)案研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

10 王常娟;新生代農(nóng)民工市民化進(jìn)程中的道德同一性研究[D];四川農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王樹青;張文新;張玲玲;;大學(xué)生自我同一性狀態(tài)與同一性風(fēng)格、親子溝通的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2007年01期

2 王樹青;陳會(huì)昌;石猛;;青少年自我同一性狀態(tài)的發(fā)展及其與父母教養(yǎng)權(quán)威性、同一性風(fēng)格的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2008年02期

3 張建人;楊喜英;熊戀;凌輝;;青少年自我同一性的發(fā)展特點(diǎn)研究[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2010年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張靜;;當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)付方式:現(xiàn)狀、特點(diǎn)與問題研究[J];石家莊法商職業(yè)學(xué)院教學(xué)與研究;2009年04期

2 劉金梁;曹守利;;不同性格類型大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式探析[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

3 任俊;;應(yīng)付方式對(duì)大學(xué)生心理健康影響研究[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2007年18期

4 魏俊彪;張坤;張靜;;大學(xué)生焦慮與應(yīng)付方式、防御方式的關(guān)系[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

5 姚雙雁;吳清蘭;洪慧娟;;大學(xué)生心理健康與社會(huì)支持、應(yīng)付方式的相關(guān)性研究[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

6 陽德華;高和平;;大學(xué)畢業(yè)生心理健康與應(yīng)付方式的相關(guān)研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2006年03期

7 蔣少艾;戴嘉佳;蔡太生;;人格特征、應(yīng)付方式與大學(xué)生自測(cè)健康狀況的相關(guān)研究[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2007年01期

8 趙冬;傅成仕;朱春陽;;彝族大學(xué)生自信心與應(yīng)付方式的相關(guān)分析[J];中國健康心理學(xué)雜志;2008年09期

9 王愛禎;唐茂芹;;軍校大學(xué)生應(yīng)付方式及與心理健康相關(guān)性研究[J];精神醫(yī)學(xué)雜志;2011年03期

10 劉金鳳,王蔓娜,吳志江;自我和諧與應(yīng)付方式的關(guān)系探討[J];山東精神醫(yī)學(xué);2005年03期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄒枝玲;李玉玲;;大學(xué)生主觀幸福感及其與應(yīng)對(duì)方式、人格特征的關(guān)系[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

2 谷傳華;艾山江;;大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的民族差異[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

3 傅素芬;徐科君;鄭蠑君;黃學(xué)文;;大學(xué)生自動(dòng)思維、應(yīng)對(duì)方式和心理健康水平的調(diào)查分析[A];2005年浙江省精神病學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2005年

4 劉希慶;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理咨詢留言分析[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年

5 陳其華;;性健康教育對(duì)大學(xué)生心理健康的影響[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)艾滋病分會(huì)第七次年會(huì)論文集[C];2009年

6 董海婧;褚宇帆;;體育鍛煉與大學(xué)生心理健康水平的相關(guān)研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

7 遲立忠;周湘文;;大中學(xué)生身體自尊的發(fā)展特點(diǎn)及其與整體自尊的關(guān)系[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

8 丁秀玲;韓力爭(zhēng);馮玉州;;大學(xué)生的人格描述與心理健康教育[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年

9 江雅;黃希庭;;大學(xué)生自我價(jià)值感和焦慮相關(guān)研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

10 楊心德;蔡李平;張莉;;大學(xué)生日常生活事件壓力指數(shù)的研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 桑紅;大學(xué)生保持心理健康的常用辦法[N];四平日?qǐng)?bào);2006年

2 周慧虹;就業(yè)大學(xué)生別被心理不適應(yīng)難倒[N];中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2007年

3 蔡曙光;大學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)與預(yù)防[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

4 記者 蘇雁邋通訊員 陸煒;專家呼吁盡快拆除心理“一米線”[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

5 本報(bào)記者 朱偉光邋通訊員 張世英;關(guān)注大學(xué)生抗挫折教育[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

6 本報(bào)記者 楊巖澤 實(shí)習(xí)生 白宇飛;眾多壓力困擾高校學(xué)子[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2007年

7 實(shí)習(xí)生 周晨昕 記者　姜澎;兩個(gè)好消息 不要一塊說[N];文匯報(bào);2005年

8 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 張杭;“6·25”大學(xué)生殺人事件心理調(diào)查[N];北京科技報(bào);2005年

9 李舒蕊;“三個(gè)和尚”為何沒水喝[N];大眾科技報(bào);2006年

10 教育部鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究中心邋執(zhí)筆 柯狄祖;如何引導(dǎo)大學(xué)生形成健康心理素質(zhì)[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梅松麗;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2008年

2 朱艷新;大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及有效性研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

3 李佳川;體育鍛煉對(duì)降低大學(xué)生自卑感的影響及其心理機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 曾曉強(qiáng);大學(xué)生父母依戀及其對(duì)學(xué)校適應(yīng)的影響[D];西南大學(xué);2009年

5 李力紅;大學(xué)生言語、表象認(rèn)知風(fēng)格個(gè)體在記憶系統(tǒng)中信息表征偏好的研究[D];吉林大學(xué);2005年

6 李j;身體鍛煉對(duì)大學(xué)生睡眠質(zhì)量的影響及其心理機(jī)制的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

7 馬嶸;不同運(yùn)動(dòng)方式和情境對(duì)大學(xué)生社會(huì)性體格焦慮影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 魏義梅;大學(xué)生抑郁的心理社會(huì)機(jī)制及認(rèn)知應(yīng)對(duì)干預(yù)[D];吉林大學(xué);2007年

9 張愛寧;觀影療心[D];華東師范大學(xué);2008年

10 高宏杰;15FQ～+量表中文版的修訂及初步應(yīng)用研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹亞杰;大學(xué)生生活事件、應(yīng)對(duì)方式與應(yīng)激反應(yīng)的關(guān)系研究[D];山東師范大學(xué);2008年

2 孫志華;團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)醫(yī)科大學(xué)一年級(jí)學(xué)生心理健康的影響研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2005年

3 曾成義;大學(xué)生焦慮及其影響因素研究[D];華中師范大學(xué);2001年

4 胡凜;大學(xué)生自殺傾向的心理預(yù)防和干預(yù)研究[D];上海師范大學(xué);2004年

5 高迎浩;大學(xué)生憤怒情緒及其與人格特征的相關(guān)研究[D];河南大學(xué);2005年

6 陽柳青;大學(xué)生的心理健康與社會(huì)比較研究[D];廣西師范大學(xué);2005年

7 孫竟猛;大學(xué)生心理健康教育模式探索[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

8 楊雪龍;大學(xué)生自殺風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估研究[D];蘇州大學(xué);2005年

9 石曉勇;大學(xué)生性別角色態(tài)度與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究[D];蘇州大學(xué);2006年

10 楊琳娜;大學(xué)生自我和諧與主觀幸福感的相關(guān)研究[D];四川師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自我同一性與應(yīng)付方式的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：435077