本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架構(gòu)建研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：2000年，我國(guó)在基本實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育普及的同時(shí)，義務(wù)教育發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了教育不均衡的新問(wèn)題。在這樣的背景下，義務(wù)教育均衡發(fā)展成為了我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展的重中之重。隨著時(shí)間的推移，義務(wù)教育均衡發(fā)展逐漸從外延式走向內(nèi)涵式。在這過(guò)程中，義務(wù)教育均衡發(fā)展政策為義務(wù)教育均衡發(fā)展的推進(jìn)，起到了重要的保障作用。然而，由于有限理性的存在，任何教育政策都需要漸進(jìn)的發(fā)展。因此，，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策進(jìn)行評(píng)價(jià)以保證義務(wù)教育均衡發(fā)展的有效推進(jìn)就顯得非常重要，而義務(wù)教育均衡發(fā)展政策的評(píng)價(jià)取決于是否有一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。本文以義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策為出發(fā)點(diǎn)，嘗試提出義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架，這不僅可以豐富關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論研究，同時(shí)，也為義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策的評(píng)價(jià)提供可借鑒的標(biāo)準(zhǔn)。 本論文選定義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為研究切入點(diǎn)，在教育政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定方法和步驟的指導(dǎo)下，提出了義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架的構(gòu)想。全文共分為五章：第一章是緒論，介紹了選題緣由、研究現(xiàn)狀、研究意義和研究方案；第二章，相關(guān)概念界定和理論基礎(chǔ)；第三章，義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)對(duì)象的分析；第四章，義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架構(gòu)建的意義、原則、方法和步驟；第五章，義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)注框架。義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)包括三個(gè)維度：制定評(píng)價(jià)、執(zhí)行評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)；三個(gè)維度下共有十二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)的科學(xué)性、內(nèi)容的明確性、可行性、執(zhí)行者素養(yǎng)，執(zhí)行機(jī)構(gòu)、執(zhí)行過(guò)程、執(zhí)行環(huán)境、執(zhí)行監(jiān)督、效果、效益、滿意度和公平性。
【關(guān)鍵詞】：義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 維度
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G522.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 目錄6-9
• 第一章 緒論9-24
• 第一節(jié) 選題緣由9-11
• 一、 構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展政策保障體系的重要性9-10
• 二、 教育均衡發(fā)展的新要求突顯了教育政策的不適應(yīng)10
• 三、 個(gè)人研究興趣10-11
• 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀11-20
• 一、 關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的研究11-13
• 二、 關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展政策的研究13-15
• 三、 關(guān)于教育政策評(píng)價(jià)的研究15-20
• 第三節(jié) 研究意義20-21
• 一、 理論意義20
• 二、 實(shí)踐意義20-21
• 第四節(jié) 研究方案21-24
• 一、 研究目的21
• 二、 研究方式與方法21-22
• 三、 研究思路22-24
• 第二章 相關(guān)概念界定與理論基礎(chǔ)24-33
• 第一節(jié) 相關(guān)概念界定24-31
• 一、 義務(wù)教育均衡發(fā)展政策的概念24-28
• 二、 義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策的概念28-29
• 三、 義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策的概念29-31
• 第二節(jié) 理論基礎(chǔ)31-33
• 一、 有限理性理論31-32
• 二、 漸進(jìn)主義理論32-33
• 第三章 義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)對(duì)象分析33-39
• 第一節(jié) 義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策文本的類(lèi)型33-34
• 第二節(jié) 義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策的主要內(nèi)容34-39
• 一、 義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性34
• 二、 義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)34-35
• 三、 義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)思想35-36
• 四、 義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要任務(wù)和具體措施36-39
• 第四章 義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架構(gòu)建的意義、原則、方法和步驟39-54
• 第一節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)體系39-41
• 一、 標(biāo)準(zhǔn)的概念39
• 二、 標(biāo)準(zhǔn)體系的概念39-41
• 第二節(jié) 義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定的意義41-42
• 一、 有利于減少和矯正義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策執(zhí)行過(guò)程中損耗與偏差41-42
• 二、 有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展政策體系的完善42
• 第三節(jié) 義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定的原則42-45
• 一、 教育政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定的原則42-43
• 二、 義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定的原則43-45
• 第四節(jié) 義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定的方法和步驟45-48
• 一、 教育政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定的方法和步驟45-47
• 二、 義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定的方法和步驟47-48
• 第五節(jié) 義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架構(gòu)建48-54
• 一、 義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的初選48-50
• 二、 義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架的完善50-54
• 第五章 義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架54-62
• 第一節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵闡釋54-58
• 一、 制定評(píng)價(jià)54-55
• 二、 執(zhí)行評(píng)價(jià)55-57
• 三、 結(jié)果評(píng)價(jià)57-58
• 第二節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)框架的合理性論證58-60
• 一、 對(duì)評(píng)價(jià)維度合理性的論證58-59
• 二、 對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)合理性的論證59-60
• 第三節(jié) 使用注意事項(xiàng)60-62
• 一、 應(yīng)全面地使用義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)60
• 二、 在使用義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)考慮政策的使用范圍和地區(qū)差異60-62
• 結(jié)語(yǔ)62-63
• 參考文獻(xiàn)63-66
• 附錄66-71
• 附錄A：對(duì)教育政策評(píng)價(jià)研究的梳理情況66-68
• 附錄B：對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策研究的梳理情況68-69
• 附錄C：我國(guó)國(guó)家層面和省級(jí)層面的義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策文件梳理69-71
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果71-72
• 致謝72

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育均衡發(fā)展基本政策評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架構(gòu)建研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：434621