本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)倦怠對在職研究生學(xué)校幸福感和學(xué)業(yè)羞愧情緒的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以543名在職研究生為被試,采用問卷調(diào)查法,考察在職研究生學(xué)習(xí)倦怠對學(xué)校幸福感和學(xué)業(yè)羞愧情緒的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)倦怠能夠顯著負(fù)向預(yù)測學(xué)校滿意度,顯著正向預(yù)測在校消極情感;學(xué)習(xí)倦怠能夠顯著正向預(yù)測學(xué)業(yè)羞愧情緒。建議通過營造良好的在職學(xué)習(xí)氛圍和提高在職研究生科研能力消除在職研究生學(xué)習(xí)倦怠。
【作者單位】： 中國教育科學(xué)研究院心理與特殊教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 在職研究生 學(xué)習(xí)倦怠 學(xué)校幸福感 學(xué)業(yè)羞愧情緒
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度教育部青年課題“在職研究生學(xué)習(xí)倦怠調(diào)查研究”(課題批準(zhǔn)號:EJA110400)成果之一
【分類號】：G444
【正文快照】： 1問題提出近年來,隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)快速發(fā)展、社會信息化程度的提高以及知識經(jīng)濟(jì)成分的增長,社會對高層次人才的需求不斷提高。另外,隨著知識爆炸、知識半衰期的加速縮短,個人所接受的正規(guī)教育很快便無法適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)的新需要,必須不斷接受培訓(xùn)進(jìn)修,以吸收新知識和學(xué)

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