本文關(guān)鍵詞：3～5歲幼兒規(guī)則意識發(fā)展特點及其與氣質(zhì)的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：規(guī)則意識,是指發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動準(zhǔn)繩的意識。規(guī)則的意識化,是人們對外在規(guī)則的一種自覺,是個人對社會關(guān)系、社會秩序的一種自我意識。幼兒的社會規(guī)則意識影響到整個社會規(guī)則的建立和遵守,也是幼兒社會適應(yīng)能力的基本內(nèi)涵。 本研究采用實驗法與問卷法相結(jié)合的方法,對120名幼兒進行研究。從幼兒遵守規(guī)則的認(rèn)識和行為表現(xiàn)入手,通過設(shè)計考察幼兒規(guī)則意識發(fā)展水平的實驗,及發(fā)放測量幼兒氣質(zhì)特點的問卷,綜合研究了幼兒規(guī)則意識發(fā)展的基本特點及與氣質(zhì)的關(guān)系,為幼兒規(guī)則意識的研究以及更好的對幼兒規(guī)則意識的發(fā)展進行預(yù)測和早期干預(yù)提供心理學(xué)依據(jù)和理論支持。 研究結(jié)果表明：(1)3～5歲幼兒規(guī)則意識發(fā)展水平存在顯著的年齡差異,其規(guī)則意識發(fā)展水平隨年齡的增長而提高,3～4歲是幼兒發(fā)展規(guī)則意識的關(guān)鍵年齡,期間幼兒遵守規(guī)則的認(rèn)識和行為都得到了快速發(fā)展。(2)3～5歲幼兒的規(guī)則意識發(fā)展水平存在性別差異,同一年齡段,女孩的規(guī)則意識發(fā)展水平高于男孩。(3)3～5歲幼兒規(guī)則意識的發(fā)展與氣質(zhì)特點之間具有一定的相關(guān),氣質(zhì)對規(guī)則意識具有一定的預(yù)測作用。在幼兒氣質(zhì)的各維度中,社會抑制性、活動性和專注性對幼兒規(guī)則意識發(fā)展水平有顯著影響。(4)在影響幼兒規(guī)則意識發(fā)展水平的各因素中,年齡、氣質(zhì)社會抑制性、活動性和專注性是造成規(guī)則意識發(fā)展水平差異的重要變量。隨著年齡的增長、氣質(zhì)社會抑制性越高、專注性越高,活動性越低的幼兒,規(guī)則意識發(fā)展水平越高。
【關(guān)鍵詞】：規(guī)則意識 氣質(zhì) 幼兒
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：B844.12
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 第一部分 問題的提出7-19
• 1 概念界定7-11
• 1.1 規(guī)則的語義詮釋7-8
• 1.2 規(guī)則意識的概念界定8-11
• 2 國內(nèi)外對幼兒規(guī)則意識發(fā)展特點的相關(guān)研究11-14
• 2.1 國內(nèi)對幼兒規(guī)則意識發(fā)展特點的相關(guān)研究11-12
• 2.2 國外對幼兒規(guī)則意識發(fā)展特點的相關(guān)研究12-14
• 3 影響幼兒規(guī)則意識發(fā)展的因素14-19
• 3.1 幼兒規(guī)則意識發(fā)展受社會、家庭及教育環(huán)境的影響14-15
• 3.2 幼兒規(guī)則意識發(fā)展受氣質(zhì)特點的影響15-19
• 第二部分 研究的總體思路、研究假設(shè)、創(chuàng)新之處及研究意義19-23
• 1 研究的總體思路19-20
• 2 研究的假設(shè)20
• 3 研究的創(chuàng)新之處20-21
• 3.1 研究內(nèi)容的創(chuàng)新之處20-21
• 3.2 研究方法的創(chuàng)新之處21
• 4 研究的意義21-23
• 4.1 研究的現(xiàn)實意義21-23
• 4.2 研究的理論意義23
• 第三部分 研究方法23-28
• 1 研究一 3～5歲幼兒規(guī)則意識發(fā)展特點的研究23-26
• 1.1 研究目的23
• 1.2 研究假設(shè)23
• 1.3 研究方法23-26
• 2 研究二 3～5歲幼兒規(guī)則意識發(fā)展與氣質(zhì)關(guān)系的研究26-28
• 2.1 研究目的26
• 2.2 研究假設(shè)26-27
• 2.3 研究方法27-28
• 第四部分 結(jié)果分析28-34
• 1 幼兒規(guī)則意識任務(wù)的適用性分析28-29
• 1.1 幼兒規(guī)則意識任務(wù)的適用性結(jié)果28-29
• 1.2 幼兒規(guī)則意識任務(wù)的差異分析29
• 2 幼兒規(guī)則意識發(fā)展的特點29-32
• 2.1 幼兒規(guī)則意識發(fā)展的年齡特點29-31
• 2.2 幼兒規(guī)則意識發(fā)展的性別差異31-32
• 3 幼兒規(guī)則意識與氣質(zhì)的關(guān)系32-33
• 4 幼兒規(guī)則意識發(fā)展的多元回歸分析33-34
• 第五部分 討論34-42
• 1 3～5歲幼兒規(guī)則意識的發(fā)展特點34-37
• 2 3～5歲幼兒規(guī)則意識發(fā)展水平與氣質(zhì)的關(guān)系37-38
• 3 根據(jù)實證研究結(jié)果改進對幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)38-42
• 3.1 加強幼兒對規(guī)則認(rèn)識和行為體驗的培養(yǎng)38-39
• 3.2 根據(jù)幼兒規(guī)則意識發(fā)展水平與年齡、性別的關(guān)系培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識39-40
• 3.3 根據(jù)幼兒規(guī)則意識發(fā)展水平與氣質(zhì)的關(guān)系培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識40-42
• 第六部分 結(jié)論42-43
• 1 研究結(jié)論42
• 2 本研究的局限與不足42-43
• 參考文獻43-45
• 附錄45-46
• 致謝46

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：3～5歲幼兒規(guī)則意識發(fā)展特點及其與氣質(zhì)的關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：408683