基于在線課程的混合式教學(xué)是目前逐步開展的一種新型教學(xué)方式。本文主要通過《心血管生理學(xué)》的課程設(shè)計(jì)、實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)來探索在實(shí)際教學(xué)運(yùn)用中這一教學(xué)模式的流程和利弊,為后續(xù)的進(jìn)一步教學(xué)改革提供實(shí)踐依據(jù)。 

【文章來源】：醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐. 2020,33(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

教學(xué)開展過程

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3364843