本文關鍵詞：生態(tài)文明建設背景下的我國環(huán)境政治教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當前，環(huán)境問題已被越來越多的人關注，保護環(huán)境和環(huán)境友好的觀念也正被逐漸接受，甚至這個問題已進入國家政府政策制定領域和國際交流視野。思想政治教育作為意識形態(tài)教育，其目標是為了培養(yǎng)具有正確世界觀、價值觀與人生觀的個體作為合格的社會主義建設者與接班人。那么，當環(huán)境問題已經(jīng)成為影響社會發(fā)展的問題時，傳統(tǒng)的思想政治教育也應當與時俱進，積極吸納這一時代性課題，探索環(huán)境政治教育的發(fā)展和推廣，幫助人們樹立正確的環(huán)境觀和自然觀，實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展與和諧發(fā)展。 本文是放在我國生態(tài)文明建設的大背景下，從環(huán)境教育，思想政治教育與環(huán)境政治教育的關系探討出發(fā)，分析進行環(huán)境政治教育研究的必要性，并找到進行環(huán)境政治教育現(xiàn)實依據(jù)，即環(huán)境問題的嚴重和中國政府的政治決策對環(huán)境的關注，然后在此基礎上，從環(huán)境政治教育的對象、目標、方法原則、內(nèi)容和實現(xiàn)途徑等方面對環(huán)境政治教育的實現(xiàn)路徑進行了探討。本文分為六個部分，第一部分是緒論，對研究問題的情況作了說明；第二部分討論了環(huán)境政治教育與環(huán)境教育、思想政治教育的關系，明確了環(huán)境政治教育的內(nèi)涵；第三部分則分析了進行環(huán)境政治教育的依據(jù)，主要從現(xiàn)實方面論述；第四部分探討了環(huán)境政治教育的目標和原則；第五部分是本文重點，探討了環(huán)境政治教育的主要內(nèi)容，主要是環(huán)境觀教育，環(huán)境戰(zhàn)略教育，環(huán)境權利教育，環(huán)境的國際關系教育四個方面；第六部分探討了環(huán)境政治教育的實施。 本文旨在通過跨學科和交叉研究的方法，在對傳統(tǒng)思想政治教育進行批判繼承的基礎上，繼續(xù)探尋時代發(fā)展對其的要求，擴大思想政治教育的視野，真正體現(xiàn)其與時俱進的精神實質(zhì)，實現(xiàn)新時期思想政治教育工作的突破和創(chuàng)新。
【關鍵詞】：環(huán)境政治 環(huán)境教育 環(huán)境政治教育 環(huán)境觀 思想政治教育
【學位授予單位】：南京林業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G410
【目錄】：

• 致謝3-4
• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-9
• 緒論9-14
• 一、 選題依據(jù)9-10
• 二、 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-13
• 三、 研究的主要內(nèi)容、難點和創(chuàng)新點13-14
• 第一章 環(huán)境政治教育概念的提出14-21
• 一、 環(huán)境政治教育的緣起14-16
• （一） 西方綠色運動催生了環(huán)境政治14-15
• （二） 環(huán)境政治在我國的發(fā)展及其內(nèi)涵探析15-16
• 二、 環(huán)境政治教育和生態(tài)文明建設的結合16-17
• （一） 環(huán)境政治教育是生態(tài)文明的內(nèi)在要求16-17
• （二） 生態(tài)文明建設是環(huán)境政治教育的靈魂和目標指向17
• 三、 環(huán)境政治教育、環(huán)境教育和思想政治教育的關系探討17-21
• （一） 從環(huán)境教育到環(huán)境政治教育--教育范疇的豐富17-18
• （二） 環(huán)境政治教育是發(fā)展著的思想政治教育的題中之意18-21
• 第二章 環(huán)境政治教育的現(xiàn)實依據(jù)21-32
• 一、 中國環(huán)境問題的現(xiàn)狀21-25
• （一） 環(huán)境污染類型多樣化和生態(tài)安全形勢嚴峻21-22
• （二） 氣候異常現(xiàn)象加劇22-24
• （三） 環(huán)境群體事件與環(huán)境監(jiān)管的缺失和不足24-25
• 二、 中國環(huán)境政治建設的實踐25-29
• （一） 中國政治決策對環(huán)境的關注25-27
• （二） 民間環(huán)保組織的發(fā)展27-29
• 三、 國外環(huán)境政治教育的實踐及經(jīng)驗29-32
• （一） 德國的環(huán)境政治教育29-30
• （二） 美國的環(huán)境政治教育30
• （三） 日本的環(huán)境政治教育30-31
• （四） 經(jīng)驗啟示31-32
• 第三章 環(huán)境政治教育的目標和原則32-37
• 一、 環(huán)境政治教育的目標32-33
• （一） 促使公民環(huán)境保護意識的養(yǎng)成32
• （二） 培養(yǎng)公民正確的環(huán)境價值觀32-33
• 二、 環(huán)境政治教育的原則33-37
• （一） 分層次教育原則33-35
• （二） 積極引導原則35
• （三） 典型教育原則35-37
• 第四章 環(huán)境政治教育的主要內(nèi)容37-43
• 一、 環(huán)境觀教育37-40
• （一） 環(huán)境道德觀教育37-38
• （二） 可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境觀教育38
• （三） 生態(tài)平衡的環(huán)境觀教育38-39
• （四） 環(huán)境公平的環(huán)境觀教育39-40
• 二、 環(huán)境戰(zhàn)略教育40-41
• 三、 環(huán)境權利和義務教育41-42
• 四、 環(huán)境國際關系教育42-43
• 第五章 環(huán)境政治教育的實施43-50
• 一、 強化環(huán)境政治教育的理論保障43-44
• （一） 繼續(xù)發(fā)展馬克思主義的生態(tài)環(huán)境思想43
• （二） 加強環(huán)境倫理教育研究43-44
• 二、 重點教育對象的教育實現(xiàn)途徑44-46
• （一） 對干部及公務員的教育44-45
• （二） 對氋校學生的教育45-46
• 三、 加強環(huán)境法制保障46
• 四、 推動環(huán)保NGO的健康發(fā)展46-48
• （一） 轉(zhuǎn)變觀念，提高認識46-47
• （二） 優(yōu)化環(huán)境公共資源配置47
• （三） 加強指導和培訓以提高能力47
• （四） 有效管理與嚴格自律并重47-48
• 五、 加強國際間環(huán)境保護事務的合作交流48-50
• （一） 積極開展環(huán)境外交，維護國家利益48
• （二） 進一步加強對外環(huán)保經(jīng)濟技術合作48-50
• 結語50-51
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術論文51-52
• 參考文獻52-54

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關鍵詞：生態(tài)文明建設背景下的我國環(huán)境政治教育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：336093