2020年上半年,教育部提出"停課不停學(xué)"的要求,因此全國各地高校開展了大范圍的線上教學(xué)。在這個(gè)背景下,涌現(xiàn)出了一大批的線上教學(xué)平臺(tái)或輔助工具,滿足不同學(xué)校不同課程的教學(xué)需求。該文以廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院連鎖門店戰(zhàn)略管理實(shí)訓(xùn)這門課程為例,闡述了如何運(yùn)用"學(xué)習(xí)通+騰訊課堂"這兩個(gè)平臺(tái)開展線上教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐,也探討了線上教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些共性問題,并給出一些可操作性的建議,希望為順利開展線上教學(xué)提供一些參考和借鑒。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(44)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

騰訊課堂和超星平臺(tái)在教學(xué)環(huán)節(jié)中的使用

在課程中，筆者把學(xué)生分成幾個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組，要求他們根據(jù)學(xué)到的戰(zhàn)略管理知識(shí)，撰寫零售門店的商業(yè)計(jì)劃書，分析門店的商圈定位，競(jìng)爭(zhēng)性分析，商業(yè)模式以及戰(zhàn)略運(yùn)營計(jì)劃。每一個(gè)小組需要展開一系列的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)：任務(wù)導(dǎo)向的小組討論，實(shí)地調(diào)研，情境模擬，而且要完成實(shí)訓(xùn)匯報(bào)（參見圖2）。四、實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程示范

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3310047