人類(lèi)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,政治民主化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化是新世紀(jì)的特征,“教師民族文化使命踐履研究”正是基于這樣的多元一體背景展開(kāi)的。本研究的基本內(nèi)容除緣起、結(jié)語(yǔ)和附錄外,共分為六個(gè)部分。第一部分,范疇界定與研究綜述。主要進(jìn)行基本范疇界定,交代本課題的相關(guān)研究綜述和研究思路及基本框架。第二部分,體察當(dāng)代中國(guó)教師所處的全球化時(shí)代背景和文化生態(tài)環(huán)境,從必要性、緊迫性、可能性等幾方面凸顯了當(dāng)代中國(guó)教師民族文化使命,凸顯出教師民族文化使命踐履的迫切性,進(jìn)一步闡明本課題研究的理論價(jià)值與時(shí)代意義。第三部分,從人—教育—文化的關(guān)系上審思當(dāng)代中國(guó)教師的民族文化使命:作為文化的使者,當(dāng)代中國(guó)教師承擔(dān)著文化傳承與創(chuàng)新的歷史使命,是民族文化的歷史繼承者、主要傳揚(yáng)者、理性反思者、當(dāng)代詮釋者。民族文化使命以其基礎(chǔ)性地位凸顯于當(dāng)代中國(guó)教師文化使命中。作為民族文化的歷史繼承者,基本要求首先是全面認(rèn)識(shí)把握民族傳統(tǒng)文化;作為民族文化的主要傳揚(yáng)者,主要途徑在于群體示范、課程依托和課堂教學(xué);作為民族文化的理性反思者,反思維度主要是歷史--時(shí)代之維和民族--世界之維;作為民族文化的當(dāng)代詮釋者,核心所在就是對(duì)民族文化基本精神的... 

【文章來(lái)源】：安徽師范大學(xué)安徽省

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘 要
Abstract
緣起
一、范疇界定與研究綜述
    (一) 基本范疇界定
    (二) 本課題相關(guān)研究綜述
    (三) 本課題研究思路與框架
二、教師民族文化使命的凸顯
    (一) 當(dāng)代中國(guó)教師面臨的時(shí)代背景和文化生態(tài)環(huán)境
    (二) 全球化與文化多元化背景下民族文化的危機(jī)與價(jià)值選擇
    (三) 當(dāng)代中國(guó)教師民族文化使命凸顯的內(nèi)在依據(jù)與緊迫性
三、教師民族文化使命的表征
    (一) 教師是民族文化的歷史繼承者
    (二) 教師是民族文化的主要傳揚(yáng)者
    (三) 教師是民族文化的理性反思者
    (四) 教師是民族文化的當(dāng)代詮釋者
四、反求諸己：重塑教師群體文化
    (一) 加強(qiáng)民族文化自覺(jué)，要有基于理性的強(qiáng)烈民族文化責(zé)任感
    (二) 強(qiáng)化民族文化認(rèn)同，全面提高民族文化修養(yǎng)
    (三) 弘揚(yáng)民族文化優(yōu)良傳統(tǒng)，重塑當(dāng)代教師群體文化
五、依托載體：重整課程文化
    (一) 加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代課程文化的反思與批判意識(shí)
    (二) 強(qiáng)化當(dāng)代課程目標(biāo)價(jià)值取向的民族性與時(shí)代性
    (三) 凸顯當(dāng)代課程內(nèi)容文化的民族性與時(shí)代性
    (四) 注意當(dāng)代課程實(shí)施文化的民族性與時(shí)代性
六、把握陣地：重建課堂文化
    (一) 加強(qiáng)教學(xué)反思，開(kāi)展反思性教學(xué)
    (二) 審視課堂生活，重建課堂文化
    (三) 優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)效果
結(jié)語(yǔ)
附錄：一個(gè)教育文化學(xué)研習(xí)者眼中的民族精神
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝
附：本人在讀期間發(fā)表科研論文、論著情況一覽表


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]重啟經(jīng)典教育振興中華傳統(tǒng)文化[J]. 郭齊家.  中國(guó)教師. 2005(06)
[3]先秦儒家倫理精粹與中華民族精神[J]. 溫克勤.  倫理學(xué)研究. 2004(06)
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[5]在語(yǔ)文教學(xué)中尋找文化之根[J]. 李澎.  語(yǔ)文教學(xué)與研究. 2003(01)
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[10]全球化與“文化自覺(jué)”及其教育[J]. 邵龍寶.  社會(huì)科學(xué). 2001(10)



本文編號(hào)：3294182