本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生中庸反省及其與文化認同的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在當今經(jīng)濟全球化的時代,我國傳統(tǒng)文化以思維方式的形式存在于現(xiàn)代人的生活中,其中最典型的例子即是中庸思維。目前在我國社會心理學(xué)領(lǐng)域中,中庸思維的研究尚處于起步階段,中庸思維如何指導(dǎo)人們的生活實踐是此領(lǐng)域研究的重心�？紤]到反省是中庸思維研究領(lǐng)域中的空白點,同時國內(nèi)外的反省研究大多只是針對教學(xué)情境,忽略了一般生活情境中的反省,本研究提出中庸反省的概念,并在借鑒已有相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,通過理論思辨和問卷調(diào)查,構(gòu)建了中庸反省的理論結(jié)構(gòu),然后以大學(xué)生為例,采用探索性因素分析、驗證性因素分析對中庸反省的結(jié)構(gòu)進行了初步驗證,在此基礎(chǔ)上對大學(xué)生中庸反省在性別、年級、專業(yè)、生源地等變量上的差異進行了考察。此外,由于中庸反省是文化的產(chǎn)物,本研究選取了文化認同這一概念,利用認知實驗程序考查了大學(xué)生文化認同的情況,并對中庸反省與文化認同的關(guān)系進行了探索。綜合以上步驟,本研究獲得以下結(jié)論： 1.大學(xué)生中庸思維與反省效果存在正相關(guān)關(guān)系,高中庸思維水平者的反省效果顯著高于低中庸水平者。 2.所編制的《中庸反省問卷》具有良好的心理測量學(xué)指標,可以作為大學(xué)生中庸反省的測量工具。 3.大學(xué)生的中庸反省在性別和年級上差異顯著。男大學(xué)生的中庸反省水平高于女大學(xué)生；在年級發(fā)展上存在逐漸升高的趨勢。 4.大學(xué)生的中庸反省與文化認同度存在相關(guān)關(guān)系,高中庸反省水平的大學(xué)生在外國文化符號偏好度與傳統(tǒng)價值觀認同度上均高于低中庸反省組。
【關(guān)鍵詞】：中庸思維 中庸反省 文化認同
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G645.5;G444
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 1 前言8-13
• 1.1 研究背景8-10
• 1.2 研究意義10-13
• 2 文獻綜述13-22
• 2.1 中庸思維及其相關(guān)研究13-16
• 2.2 反省及其相關(guān)研究16-20
• 2.3 已有研究的不足20-22
• 3 研究構(gòu)想22-23
• 3.1 研究目的22
• 3.2 研究假設(shè)22
• 3.3 研究方法22
• 3.4 研究思路22-23
• 4 中庸反省結(jié)構(gòu)的理論構(gòu)建23-25
• 4.1 中庸反省23
• 4.2 中庸反省的維度構(gòu)建23-25
• 5 大學(xué)生中庸思維與反省效果的關(guān)系研究25-30
• 5.1 研究目的25
• 5.2 研究對象25
• 5.3 研究工具25-26
• 5.4 研究程序26
• 5.5 結(jié)果與分析26-28
• 5.5.1 大學(xué)生中庸思維與反省效果的關(guān)系27
• 5.5.2 高\一般中庸組反省特點的質(zhì)性分析27-28
• 5.6 討論28-30
• 6 中庸反省問卷的編制30-38
• 6.1 研究目的30
• 6.2 研究對象30
• 6.3 研究程序30
• 6.4 預(yù)測問卷的形成30-31
• 6.5 項目篩選31-32
• 6.6 探索性因素分析32-34
• 6.7 驗證性因素分析34-35
• 6.8 信度與效度分析35-37
• 6.9 小結(jié)37-38
• 7 大學(xué)生中庸反省的特點研究38-45
• 7.1 研究目的38
• 7.2 研究工具38
• 7.3 被試38
• 7.4 研究程序38-39
• 7.5 結(jié)果與分析39-43
• 7.5.1 大學(xué)生中庸反省的總體狀況39
• 7.5.2 大學(xué)生中庸反省的性別差異39-40
• 7.5.3 大學(xué)生中庸反省的年級差異40-41
• 7.5.4 大學(xué)生中庸反省的專業(yè)差異41
• 7.5.5 大學(xué)生中庸反省的生源地差異41-42
• 7.5.6 大學(xué)生中庸反省的獨生與否差異42
• 7.5.7 性別、年級以及專業(yè)的交互作用分析42-43
• 7.6 討論43-45
• 7.6.1 大學(xué)生中庸反省發(fā)展的性別特點43
• 7.6.2 大學(xué)生中庸反省發(fā)展的年級特點43-44
• 7.6.3 大學(xué)生中庸反省發(fā)展的其他特點44-45
• 8 大學(xué)生中庸反省與文化認同的關(guān)系實驗研究45-54
• 8.1 研究目的45
• 8.2 研究工具45
• 8.3 被試45
• 8.4 實驗材料45
• 8.5 實驗程序45-46
• 8.6 結(jié)果與分析46-51
• 8.6.1 大學(xué)生文化認同情況46-47
• 8.6.2 大學(xué)生中庸反省與文化認同的關(guān)系47-51
• 8.7 討論51-54
• 8.7.1 大學(xué)生文化認同情況51
• 8.7.2 大學(xué)生中庸反省與文化認同的關(guān)系51-54
• 9 總討論54-56
• 9.1 關(guān)于大學(xué)生中庸反省問卷的編制54
• 9.2 關(guān)于大學(xué)生中庸反省與文化認同關(guān)系實驗研究54
• 9.3 本研究的價值與未來研究展望54-55
• 9.4 總結(jié)論55-56
• 參考文獻56-58
• 附錄58-76
• 致謝76

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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本文編號：328612