基于信息技術(shù)的高中綜合實(shí)踐活動課的實(shí)施能夠促進(jìn)學(xué)生對信息技術(shù)知識的理解和掌握,提升實(shí)踐應(yīng)用能力,促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識,積極發(fā)現(xiàn)、探索和解決問題,掌握信息技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用的基本方法和技巧,實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展,全面提高。基于信息技術(shù)的高中綜合實(shí)踐活動課的實(shí)施展開討論,提出有效開展高中實(shí)踐活動課的策略,以供從教人員參考。 

【文章來源】：新課程. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、基于信息技術(shù)的高中綜合實(shí)踐活動課的實(shí)施意義
二、基于信息技術(shù)的高中綜合實(shí)踐活動課的實(shí)施路徑
    （一）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動課的開展
    （二）堅(jiān)持“以人為本”理念，突出“學(xué)生主體”地位
    （三）堅(jiān)持“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)，豐富綜合實(shí)踐活動


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施實(shí)效性觀察[J]. 楊玉.  文教資料. 2018(06)
[2]高中綜合實(shí)踐活動課程開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)分析[J]. 易駿,張賢金.  教學(xué)與管理. 2017(27)
[3]高中綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施策略[J]. 史曉偉.  教育實(shí)踐與研究（B）. 2017(06)



本文編號：3208893