針對智慧教學這一高校當前的熱點問題,文章結合湖北理工學院的工作實踐,探討了智慧教育發(fā)展理念、智慧教室建設方案、智慧教學的實現(xiàn)方式等地方本科院校智慧教學的幾個關鍵性問題。從理念能力提升、智慧教學工具應用、激勵措施、金課建設、智慧教室應用等方面給出了地方本科院校智慧教學的實現(xiàn)方法。 

【文章來源】：湖北理工學院學報(人文社會科學版). 2020,37(05)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
前言
一、高校智慧教育的發(fā)展內(nèi)涵
    1)智慧教學環(huán)境:
    2)智慧教學方法:
    3)智慧教學相關軟件:
    4)學生:
    5)教師:
    6)教學資源:
二、地方本科院校智慧教學的幾個關鍵性問題
    (一)地方本科院校的智慧教育發(fā)展理念
        1.全面性
        2.經(jīng)濟性
        3.可擴充性
        4.強交互性
        5.以“人”為中心
    (二)地方本科院校的智慧教室建設方案
        1.以軟件實現(xiàn)方式為主的整體方案
        2.智慧教室建設以低配置為主
        3.完整的智慧教學支持軟件
    (三)智慧教學的實現(xiàn)方式
    (四)智慧教學的推進方式
三、展望和總結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]智慧教室環(huán)境下大學生課堂學習投入度及影響因素研究——以“教育技術學研究方法課”為例[J]. 張屹,郝琪,陳蓓蕾,于海恩,范福蘭,陳珍.  中國電化教育. 2019(01)
[2]在新時代全國高等學校本科教育工作會議上的講話[J]. 陳寶生.  中國高等教育. 2018(Z3)
[3]智慧教育的關鍵問題思考及建議[J]. 鐘紹春,唐燁偉,王春暉.  中國電化教育. 2018(01)
[4]智慧教育新發(fā)展:從翻轉(zhuǎn)課堂到智慧課堂及智慧學習空間[J]. 祝智庭.  開放教育研究. 2016(01)
[5]教育信息化走向智慧教育論[J]. 陳琳,陳耀華,張虹,趙苗苗.  現(xiàn)代教育技術. 2015(12)
[6]智慧教室+課堂教學結構變革——實現(xiàn)教育信息化宏偉目標的根本途徑[J]. 何克抗.  教育研究. 2015(11)
[7]基于智慧教室的教學模式設計研究[J]. 胡旺,楊成.  廣東開放大學學報. 2015(04)
[8]“學習金字塔理論”在高校教學模式改革實踐中的可行性分析[J]. 韓瑋,程琦.  科技與創(chuàng)新. 2015(07)
[9]智慧學習的概念框架與模式設計[J]. 郭曉珊,鄭旭東,楊現(xiàn)民.  現(xiàn)代教育技術. 2014(08)
[10]國內(nèi)外智慧教室研究評論及展望[J]. 張亞珍,張寶輝,韓云霞.  開放教育研究. 2014(01)

碩士論文
[1]新媒體對青少年社會化的影響及對策研究[D]. 于夢潔.上海師范大學 2019



本文編號：3195292