現(xiàn)有關(guān)于農(nóng)村教師職業(yè)生涯發(fā)展的研究較為分散,多圍繞單一影響因素進(jìn)行實(shí)證分析,研究者將影響因素分為內(nèi)部因素和外部因素,形成初步的影響路徑,包括影響農(nóng)村教師的入職機(jī)制、流動(dòng)機(jī)制、轉(zhuǎn)崗機(jī)制和離職機(jī)制,針對(duì)農(nóng)村教師流動(dòng)、轉(zhuǎn)崗和離職方面進(jìn)行了詳盡的現(xiàn)狀描述和問(wèn)題分析。對(duì)農(nóng)村教師個(gè)人因素、家庭支持、學(xué)校管理和社會(huì)環(huán)境因素的影響路徑比較清晰,而在入職階段,教學(xué)效能、工作環(huán)境對(duì)工作滿意度的影響,以及職業(yè)倦怠對(duì)轉(zhuǎn)崗教師的影響研究還需加強(qiáng)。 

【文章來(lái)源】：東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018,20(S2)CSSCI

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【部分圖文】：

農(nóng)村教師職業(yè)生涯發(fā)展機(jī)制圖


本文編號(hào)：3126481