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基于“學(xué)習(xí)通”的移動(dòng)課堂教學(xué)模式研究——以電子商務(wù)專業(yè)《客戶服務(wù)與管理》為例

發(fā)布時(shí)間:2021-02-25 17:46
  本文通過(guò)以電子商務(wù)專業(yè)《客戶服務(wù)與管理》這門課程為例,探討了基于"學(xué)習(xí)通"平臺(tái)的移動(dòng)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施的相關(guān)問(wèn)題。文章通過(guò)對(duì)目前政策背景,學(xué)情現(xiàn)狀,教學(xué)需求等方面的分析,提出移動(dòng)課堂教學(xué)符合信息化環(huán)境下提高教學(xué)效率的訴求,并闡述了基于移動(dòng)平臺(tái)的《客戶服務(wù)與管理》課程的移動(dòng)課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)構(gòu)建,以期為電子商務(wù)專業(yè)課程進(jìn)行信息化教學(xué)改革提供一些建設(shè)性的意見(jiàn)。 

【文章來(lái)源】:電子商務(wù). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)

【部分圖文】:

基于“學(xué)習(xí)通”的移動(dòng)課堂教學(xué)模式研究——以電子商務(wù)專業(yè)《客戶服務(wù)與管理》為例


移動(dòng)課堂教學(xué)模式

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于學(xué)習(xí)通的線上線下混合式教學(xué)[J]. 陳玲霞,廖喜鳳.  西部素質(zhì)教育. 2019(17)
[2]理性看待大學(xué)生“手機(jī)依賴”[J]. 朱昌俊.  教書育人(高教論壇). 2018(24)
[3]信息化環(huán)境下移動(dòng)課堂教學(xué)模式探究[J]. 王瑞.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2015(12)



本文編號(hào):3051333

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