互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中物理教學(xué)培育學(xué)生核心素養(yǎng)的方法探析
發(fā)布時(shí)間:2021-01-28 20:42
近年來我國新課改進(jìn)程逐步加快,加上互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展進(jìn)程加快。在新時(shí)期核心素養(yǎng)視角中展開物理教學(xué),不僅要注重對傳統(tǒng)物理教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新,還要為學(xué)生劃分物理學(xué)習(xí)方向。在現(xiàn)階段初中物理教學(xué)中,要結(jié)合教學(xué)任務(wù)以及學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展現(xiàn)狀,與學(xué)生日常生活強(qiáng)化聯(lián)系。靈活應(yīng)用各類教育教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生參與到自主探究學(xué)習(xí)中。在初中物理教學(xué)中,要注重培育學(xué)生個(gè)人終身學(xué)習(xí)能力與綜合發(fā)展能力,突出物理教育綜合性人才培育的重要價(jià)值。
【文章來源】:中國新通信. 2020,22(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容概述
1.1良好的物理觀念
1.2科學(xué)的物理思維
1.3積極的實(shí)驗(yàn)探究
1.4科學(xué)的態(tài)度責(zé)任
二、互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中物理教學(xué)培育學(xué)生核心素養(yǎng)的方法探析
2.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生物理知識素養(yǎng)
2.2借助互聯(lián)網(wǎng)開展小組合作探究學(xué)習(xí),積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)
2.3基于“互聯(lián)網(wǎng)+”幫助學(xué)生了解認(rèn)識微觀世界
2.4通過“互聯(lián)網(wǎng)+”提高學(xué)生信息獲取能力
2.5借助信息技術(shù)應(yīng)用對物理現(xiàn)象實(shí)施動(dòng)態(tài)化分析,掌握物理變化全過程
三、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于核心素養(yǎng)視域下的初中物理單元教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 王雷. 家長. 2020(01)
[2]核心素養(yǎng)視域下談初中物理課堂教學(xué)[J]. 游清女. 中學(xué)理科園地. 2019(06)
[3]核心素養(yǎng)視域下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新路徑[J]. 林偉根. 新智慧. 2019(34)
[4]核心素養(yǎng)視域下的初中物理教學(xué)策略研究[J]. 黃瀅毅,洪茲田. 中學(xué)物理. 2019(12)
本文編號:3005661
【文章來源】:中國新通信. 2020,22(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容概述
1.1良好的物理觀念
1.2科學(xué)的物理思維
1.3積極的實(shí)驗(yàn)探究
1.4科學(xué)的態(tài)度責(zé)任
二、互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中物理教學(xué)培育學(xué)生核心素養(yǎng)的方法探析
2.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生物理知識素養(yǎng)
2.2借助互聯(lián)網(wǎng)開展小組合作探究學(xué)習(xí),積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)
2.3基于“互聯(lián)網(wǎng)+”幫助學(xué)生了解認(rèn)識微觀世界
2.4通過“互聯(lián)網(wǎng)+”提高學(xué)生信息獲取能力
2.5借助信息技術(shù)應(yīng)用對物理現(xiàn)象實(shí)施動(dòng)態(tài)化分析,掌握物理變化全過程
三、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于核心素養(yǎng)視域下的初中物理單元教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 王雷. 家長. 2020(01)
[2]核心素養(yǎng)視域下談初中物理課堂教學(xué)[J]. 游清女. 中學(xué)理科園地. 2019(06)
[3]核心素養(yǎng)視域下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新路徑[J]. 林偉根. 新智慧. 2019(34)
[4]核心素養(yǎng)視域下的初中物理教學(xué)策略研究[J]. 黃瀅毅,洪茲田. 中學(xué)物理. 2019(12)
本文編號:3005661
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