發(fā)布時(shí)間：2020-12-31 23:56

　　高職英語(yǔ)教學(xué)的主要目標(biāo)是幫助學(xué)習(xí)更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力與運(yùn)用能力。但是在高職英語(yǔ)教學(xué)中,學(xué)生所能接觸到的相關(guān)文化多是西方語(yǔ)言文化,很少涉及到中國(guó)傳統(tǒng)文化,也較少涉及到中西方文化的對(duì)比,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)和提高學(xué)生跨文化交際能力是不利的。"互聯(lián)網(wǎng)"背景下,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式,將中國(guó)傳統(tǒng)文化茶文化導(dǎo)入在高職英語(yǔ)教學(xué)中。本文主要探究當(dāng)前高職英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)現(xiàn)狀、高職英語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)入中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要意義、高職英語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)入中國(guó)傳統(tǒng)文化茶文化的舉措,主要舉措包括課前導(dǎo)入、課中導(dǎo)入和課后導(dǎo)入。教師根據(jù)實(shí)際情況落實(shí),可以有效實(shí)現(xiàn)相關(guān)教學(xué)目標(biāo)。 

【文章來源】：福建茶葉. 2020年09期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 當(dāng)前高職英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)現(xiàn)狀
2 高職英語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)入中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要意義
3 高職英語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)入中國(guó)傳統(tǒng)文化茶文化的舉措
    3.1 展示生動(dòng)情境，課前導(dǎo)入茶文化
    3.2 展示多項(xiàng)內(nèi)容，課中導(dǎo)入茶文化
        3.2.1 中西方飲茶的方式對(duì)比導(dǎo)入
        3.2.2 中西方飲茶的禮儀導(dǎo)入
        3.2.3 中西方茶文化語(yǔ)句導(dǎo)入
    3.3 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，課后導(dǎo)入茶文化
4 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：2950542