從優(yōu)化課程內(nèi)容、線上線下混合式教學(xué)方式、實(shí)踐教學(xué)、考核方式等方面對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)課程混合式教學(xué)進(jìn)行探討,旨在改善教學(xué)效果,加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2020年17期

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 優(yōu)化課程內(nèi)容
    1.1 混凝土結(jié)構(gòu)基本原理內(nèi)容優(yōu)化
    1.2 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容優(yōu)化
    1.3 合理設(shè)置課程設(shè)計(jì)
2 線上線下混合式教學(xué)方式
    2.1 線上學(xué)習(xí)
    2.2 課堂教學(xué)
    2.3 案例教學(xué)
3 實(shí)踐教學(xué)
4 考核方式
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)教學(xué)改革與實(shí)踐探討[J]. 羅立權(quán),何金春,劉健.  高等建筑教育. 2017(02)
[2]基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式學(xué)習(xí)模式探討[J]. 劉建平,賈致榮.  山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(06)
[3]混凝土結(jié)構(gòu)教學(xué)改革探討[J]. 張昊,王芳.  山西建筑. 2012(29)
[4]圍繞工程能力培養(yǎng)主線,強(qiáng)化素質(zhì)教育——《混凝土與砌體結(jié)構(gòu)》的教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 高榮譽(yù).  合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2003(01)



本文編號(hào)：2945685