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云計算環(huán)境下AIS課程自主學(xué)習(xí)模式構(gòu)建研究

發(fā)布時間:2017-04-03 02:00

  本文關(guān)鍵詞:云計算環(huán)境下AIS課程自主學(xué)習(xí)模式構(gòu)建研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:隨著信息技術(shù)在會計工作中應(yīng)用的不斷普及和深入,傳統(tǒng)會計工作面臨前所未有的變革,使得會計信息系統(tǒng)課程在會計學(xué)科體系中的重要性更加突出。實際工作中,會計信息系統(tǒng)軟件產(chǎn)品的功能日益增強,會計人員傳統(tǒng)角色所負(fù)責(zé)的工作大部分必須借助于計算機系統(tǒng)來完成,甚至完全由計算機系統(tǒng)自動完成,而會計人員的新的工作任務(wù)和業(yè)務(wù)職責(zé)對會計人員需要掌握的知識和技能提出了更高的要求,這也是對會計信息系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)提出了挑戰(zhàn)。因此,培養(yǎng)在校會計學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力及在企業(yè)會計信息系統(tǒng)實際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,成為目前高校會計信息系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)所要解決的問題,而云計算的出現(xiàn)恰好為解決這一問題提供了一條有效且可行的途徑。 本文通過對高校會計信息系統(tǒng)課程自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進行分析,發(fā)現(xiàn)目前高校會計信息系統(tǒng)課程的自主學(xué)習(xí)存在學(xué)習(xí)環(huán)境落后、學(xué)習(xí)內(nèi)容滯后以及學(xué)習(xí)方法不完善等問題,,之后分析了云計算環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的可行性,構(gòu)建了云計算環(huán)境下會計信息系統(tǒng)課程自主學(xué)習(xí)模式,并在湖南大學(xué)會計專業(yè)學(xué)生的會計信息系統(tǒng)課程中進行了實驗。通過對實驗結(jié)果的調(diào)查與分析,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為云計算環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)模式切實有效的增強了他們對于會計信息系統(tǒng)知識的理解也提高了他們解決會計信息系統(tǒng)實際問題的能力。最后得出云計算環(huán)境下會計信息系統(tǒng)課程自主學(xué)習(xí)模式可以明顯提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及自主學(xué)習(xí)的積極性,提升了學(xué)生解決會計信息系統(tǒng)實際問題的能力。
【關(guān)鍵詞】:會計信息系統(tǒng) 云計算 自主學(xué)習(xí)
【學(xué)位授予單位】:湖南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:G434;F230-4;G642
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-7
  • 目錄7-9
  • 插圖索引9-10
  • 附表索引10-11
  • 第1章 緒論11-19
  • 1.1 選題背景11-12
  • 1.2 研究意義12
  • 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-17
  • 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀12-14
  • 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-17
  • 1.4 研究思路與方法17-19
  • 1.4.1 研究思路17-18
  • 1.4.2 研究方法18-19
  • 第2章 相關(guān)理論研究19-27
  • 2.1 會計信息系統(tǒng)的相關(guān)理論19-21
  • 2.1.1 會計信息系統(tǒng)19-20
  • 2.1.2 會計信息系統(tǒng)的特征20-21
  • 2.2 云計算相關(guān)理論21-25
  • 2.2.1 云計算的定義及特點21
  • 2.2.2 云計算的核心技術(shù)21-23
  • 2.2.3 云計算輔助教學(xué)23-25
  • 2.3 自主學(xué)習(xí)相關(guān)理論25-27
  • 2.3.1 自主學(xué)習(xí)的定義25
  • 2.3.2 自主學(xué)習(xí)的特征25-27
  • 第3章 云計算環(huán)境下 AIS 課程自主學(xué)習(xí)優(yōu)勢分析27-32
  • 3.1 AIS 課程自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀27-28
  • 3.2 AIS 課程自主學(xué)習(xí)存在的問題及原因分析28-30
  • 3.2.1 AIS 課程自主學(xué)習(xí)存在的問題28-29
  • 3.2.2 AIS 課程自主學(xué)習(xí)存在問題的原因分析29-30
  • 3.3 云計算環(huán)境下 AIS 課程自主學(xué)習(xí)優(yōu)勢30-32
  • 第4章 云計算環(huán)境下 AIS 課程自主學(xué)習(xí)模式構(gòu)建32-43
  • 4.1 構(gòu)建的目標(biāo)與原則32-33
  • 4.1.1 構(gòu)建的目標(biāo)32
  • 4.1.2 構(gòu)建的原則32-33
  • 4.2 學(xué)習(xí)環(huán)境33
  • 4.3 學(xué)習(xí)規(guī)劃33-40
  • 4.3.1 學(xué)習(xí)目標(biāo)33
  • 4.3.2 學(xué)習(xí)內(nèi)容33-34
  • 4.3.3 學(xué)習(xí)形式34-36
  • 4.3.4 學(xué)習(xí)過程36-40
  • 4.4 AIS 課程云計算自主學(xué)習(xí)服務(wù)平臺設(shè)計40-43
  • 4.4.1 云計算自主學(xué)習(xí)服務(wù)平臺的系統(tǒng)架構(gòu)40
  • 4.4.2 云計算自主學(xué)習(xí)服務(wù)平臺的軟件架構(gòu)40-42
  • 4.4.3 云計算自主學(xué)習(xí)服務(wù)平臺的功能模塊42-43
  • 第5章 云計算環(huán)境下 AIS 課程自主學(xué)習(xí)模式實驗43-51
  • 5.1 實驗設(shè)計43-49
  • 5.1.1 實驗方案43-46
  • 5.1.2 實驗結(jié)果分析46-48
  • 5.1.3 實驗結(jié)論48-49
  • 5.2 實驗效果分析49-51
  • 5.2.1 增強學(xué)生的主體性49-50
  • 5.2.2 學(xué)習(xí)資源更加豐富50
  • 5.2.3 師生及學(xué)生之間的交流時空有了延伸50-51
  • 結(jié)論51-53
  • 參考文獻53-56
  • 致謝56-57
  • 附錄A(攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄)57

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李清;企業(yè)信息化與會計電算化課程體系改革[J];財會通訊;2005年10期

2 徐化祥;;云計算對教育的影響初探[J];電腦知識與技術(shù);2009年10期

3 湯四新;;會計信息系統(tǒng)課程教學(xué)與實驗創(chuàng)新研究[J];中國管理信息化;2008年20期

4 伍寧;;對高職會計電算化課程教學(xué)實施的探討[J];廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年04期

5 孫波;;基于ERP系統(tǒng)的會計信息系統(tǒng)課程實踐教學(xué)體系的構(gòu)建[J];中國管理信息化;2012年23期

6 劉有濤;;云計算ERP:中小企業(yè)未來信息化應(yīng)用必然趨勢[J];CAD/CAM與制造業(yè)信息化;2009年08期

7 劉永澤,孫光國;我國會計教育及會計教育研究的現(xiàn)狀與對策[J];會計研究;2004年02期

8 楊雄勝;;追尋會計學(xué)術(shù)靈魂 召喚會計理論良知——為《會計研究》創(chuàng)刊30周年而作[J];會計研究;2009年12期

9 周齊武,鐘西飛,吳安妮;中國會計教育與研究之現(xiàn)況——海外中國會計教授之見解與建議[J];會計研究;1997年11期

10 張渝江;岳偉;;云計算叩開學(xué)校大門[J];中國信息技術(shù)教育;2008年12期


  本文關(guān)鍵詞:云計算環(huán)境下AIS課程自主學(xué)習(xí)模式構(gòu)建研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:283492

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