【摘要】：大學(xué)生的心理健康不僅關(guān)系到大學(xué)生個(gè)體的正常學(xué)習(xí)、生活與成才,而且還影響到我國人才群體的總體質(zhì)量。理工科大學(xué)生群體是我國大學(xué)生重要的一個(gè)組成部分,由于其獨(dú)特的專業(yè)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)、校園文化氛圍,具有區(qū)別于一般大學(xué)生的心理特點(diǎn)。與世界各發(fā)達(dá)國家相比,我國高校大學(xué)生心理健康教育工作起步較晚、經(jīng)驗(yàn)不多,尤其是理工科高校還存在思想重視不夠、教育內(nèi)容不科學(xué)、工作體系不健全、工作方法不規(guī)范、工作效果不理想等各種問題。本文從三個(gè)方面對(duì)我國理工科大學(xué)生的心理健康教育開展研究。第一部分著重闡述了目前我國高校大學(xué)生心理健康教育的基本狀況和在該領(lǐng)域的研究進(jìn)展,分析比較了我國理工科大學(xué)生心理健康教育工作和研究工作與世界發(fā)達(dá)國家的差距。第二部分分別從理工科大學(xué)生心理健康教育對(duì)增強(qiáng)高校德育工作的必要性、系統(tǒng)性、實(shí)效性,以及在增強(qiáng)高校德育工作者綜合素質(zhì)的作用等方面進(jìn)行了論述。第三部分立足于中國國情,以中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)為切入點(diǎn),從理工科大學(xué)生心理健康教育工作系統(tǒng)構(gòu)建的角度,探究了理工科大學(xué)生心理健康教育的工作內(nèi)容、方法、途徑。
【學(xué)位授予單位】：合肥工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：B844.2
【圖文】：

圖1.UPI調(diào)查三類學(xué)生比例分布圖002級(jí)新生普查002級(jí)新生共有1862人，其中男生1524人，女生338人。心理教育2年共發(fā)下1862份UPI調(diào)查問卷，收回1829份有效己答問卷。調(diào)查1，其中，屬于第一類的學(xué)生共150人，占總統(tǒng)計(jì)人數(shù)的8.2%;第二80人，占總?cè)藬?shù)的26.%2;第三類學(xué)生共1199人，占總?cè)藬?shù)的65.k60于正常心態(tài)。三，“亞健康”狀態(tài)主要表現(xiàn)為三種困惑:學(xué)業(yè)、情感、交往。

從異常學(xué)生摸底調(diào)查及3種咨詢條件下(見圖2)學(xué)生心理問題的分布情況來看，情感、學(xué)業(yè)、交往仍是當(dāng)前大學(xué)生心理問題的高發(fā)區(qū)(各約占5k00r以上)，只是不同咨詢條件下側(cè)重點(diǎn)不同。調(diào)查中有24.02%的學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，12.88%的人把學(xué)習(xí)任務(wù)重看成不快樂的原因。圖2三種咨詢條件下學(xué)生不同心理問題比例分布第四，學(xué)業(yè)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，影響學(xué)業(yè)的主要因素是對(duì)專業(yè)的喜好程度由于關(guān)于對(duì)課程喜好的相關(guān)矩陣全具強(qiáng)對(duì)角優(yōu)勢(shì)性，因此我們可以認(rèn)為對(duì)課程喜好與其他因素的影響相對(duì)最強(qiáng)，所以可以把對(duì)課程喜好設(shè)為一項(xiàng)主導(dǎo)因素，刃‘即對(duì)課程喜好可以視為最強(qiáng)勢(shì)因素。圖3學(xué)習(xí)成績(jī)明顯浮動(dòng)的學(xué)期比較

圖2三種咨詢條件下學(xué)生不同心理問題比例分布第四，學(xué)業(yè)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，影響學(xué)業(yè)的主要因素是對(duì)專業(yè)的喜好程度由于關(guān)于對(duì)課程喜好的相關(guān)矩陣全具強(qiáng)對(duì)角優(yōu)勢(shì)性，因此我們可以認(rèn)為對(duì)好與其他因素的影響相對(duì)最強(qiáng)，所以可以把對(duì)課程喜好設(shè)為一項(xiàng)主導(dǎo)因素，對(duì)課程喜好可以視為最強(qiáng)勢(shì)因素。

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 佟瑛;蘆海英;;理工科院校大學(xué)生心理健康影響因素及教育途徑[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 何穎;理工科大學(xué)生心理素質(zhì)問題分析及教育對(duì)策[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 李欣;農(nóng)林高校研究生心理健康及教育對(duì)策研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2007年

3 熊茜桃;大學(xué)新生心理健康水平的對(duì)比研究[D];電子科技大學(xué);2010年

本文編號(hào)：2749275