本文關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)輔助立體幾何圖形教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，它給現(xiàn)代教學(xué)帶來了非常深刻的影響。如何科學(xué)、合理、有效地使用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，以達到學(xué)習(xí)效果的最優(yōu)化是當(dāng)前教育技術(shù)研究的重點之一。立體幾何圖形教學(xué)是立體幾何教學(xué)的重要組成部分，它要求培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力、空間想象能力以及對圖形的理解能力。而多媒體技術(shù)輔助立體幾何圖形教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、抽象思維能力以及對圖形的理解能力等方面都具有重要意義。多媒體技術(shù)輔助教學(xué)一直保持了它強大的生命力和滲透力，它也日益引起了教育界的關(guān)注。對于立體幾何圖形教學(xué)，多媒體輔助技術(shù)有著其無可比擬的優(yōu)勢，尤其是在復(fù)雜圖形的展示、三視圖的旋轉(zhuǎn)以及空間組合體的拆分方面，合理利用多媒體技術(shù)可以達到良好的教學(xué)效果。盡管多媒體技術(shù)輔助立體幾何圖形教學(xué)有著諸多優(yōu)勢，，但是在實際教學(xué)中其教學(xué)效果卻并不明顯，為什么會出現(xiàn)這些問題，究竟如何使用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)才能達到良好的教學(xué)效果，帶著這些問題筆者進行如下研究： 首先從分析立體幾何圖形教學(xué)的內(nèi)容，多媒體技術(shù)的特點入手進行研究；其次通過對立體幾何圖形教學(xué)一線教師及學(xué)生的調(diào)查分析得出當(dāng)前教學(xué)中教師使用多媒體技術(shù)輔助立體幾何圖形教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的問題，在此基礎(chǔ)上通過對教師的進行訪談分析出多媒體技術(shù)輔助立體幾何圖形教學(xué)存在問題的原因；繼而，結(jié)合立體幾何圖形教學(xué)的課程內(nèi)容和教學(xué)目標，對使用多媒體技術(shù)輔助立體幾何圖形教學(xué)提出了基本要求和制定了基本方法。其中包括：一、多媒體技術(shù)使用的適當(dāng)性；二、使用多媒體技術(shù)的綜合性；三、多媒體課堂容量的合理性。另外，具體的使用方法涉及到立體幾何初步部分的空間幾何體的結(jié)構(gòu)、空間幾何體的三視圖和直觀圖以及空間幾何體的體積與表面積和空間中的位置關(guān)系等部分的教學(xué)策略與方法。提出基本要求和制定了基本方法之后又根據(jù)現(xiàn)實教學(xué)進行了一些關(guān)于多媒體技術(shù)輔助立體幾何圖形教學(xué)課件的舉例，將一些典型課件及應(yīng)用進行了說明。 在以上的理論基礎(chǔ)上，筆者在山東師范大學(xué)附屬中學(xué)進行了對比實驗，實驗以空間中的問題關(guān)系——垂直部分進行教學(xué)，在實驗班采取了改進后的教學(xué)方法，在對比班依然使用傳統(tǒng)的多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，通過實驗過程中學(xué)生的作圖成績、測驗成績、學(xué)習(xí)態(tài)度以及對圖形的理解能力進行對比分析，得到了之前所提出的改進后的學(xué)習(xí)方法能夠更好地達到教學(xué)目標的結(jié)論。
【關(guān)鍵詞】：多媒體技術(shù) 立體幾何圖形教學(xué) 教學(xué)方法 教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G633.6;G434
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 第一章 問題的提出9-15
• 一、 問題提出背景9-11
• 二、 多媒體技術(shù)輔助立體幾何圖形教學(xué)的研究現(xiàn)狀11-13
• 三、 研究方法13-15
• 第二章 相關(guān)概念和理論分析15-21
• 一、 多媒體技術(shù)的特點15-17
• 二、 多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的特點17
• 三、 高中立體幾何圖形教學(xué)的重點難點以及要求17-21
• 第三章 多媒體技術(shù)輔助立體幾何圖形教學(xué)的調(diào)查與分析21-35
• 一、 調(diào)查實施21
• 二、 多媒體技術(shù)輔助立體幾何圖形教學(xué)的現(xiàn)狀分析21-27
• 三、 多媒體技術(shù)輔助立體幾何圖形教學(xué)存在問題的原因分析27-35
• 第四章 多媒體技術(shù)輔助立體幾何圖形教學(xué)的基本要求和方法35-49
• 一、 使用多媒體輔助立體幾何圖形教學(xué)的基本要求35-40
• 二、 多媒體技術(shù)輔助立體幾何圖形教學(xué)的改進策略40-43
• 三、 對多媒體技術(shù)輔助立體幾何圖形教學(xué)的建議43-45
• 四、 關(guān)于多媒體輔助立體幾何圖形教學(xué)的典型課件舉例45-49
• 第五章 多媒體技術(shù)在高中立體幾何圖形教學(xué)的應(yīng)用研究實驗49-60
• 第六章 結(jié)束語60-62
• 注釋62-63
• 參考文獻63-66
• 附錄一 調(diào)查問卷66-71
• 附錄二 訪談問卷71-72
• 附錄三 學(xué)生隨堂測驗72-74
• 附錄四 學(xué)生調(diào)查74-75
• 致謝75

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：268068