【摘要】：本文從個(gè)性化教學(xué)理論的思想出發(fā),闡述了個(gè)性化教學(xué)模式的含義,個(gè)性化教學(xué)模式的必要性,詳細(xì)闡述了課堂教學(xué)中個(gè)性化教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)、基本思路、基本內(nèi)容和基本做法,以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后,總結(jié)在課堂教學(xué)中如何構(gòu)建個(gè)性化教學(xué)模式。 所謂個(gè)性化教學(xué)模式是反映注重個(gè)體發(fā)展的個(gè)性化教學(xué)理論的邏輯輪廓,是為保證達(dá)成個(gè)體個(gè)性發(fā)展教學(xué)任務(wù)的相對(duì)穩(wěn)定而具體教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)。個(gè)性化教學(xué)模式的目是使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)認(rèn)知,更要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)生活。隨著實(shí)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,教育也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)來(lái)迎合當(dāng)前的社會(huì)需要,以及學(xué)生的需要,所以引發(fā)個(gè)性化教學(xué)的提出。本文主要從以下幾個(gè)方面論述了個(gè)性化教學(xué)理論以及實(shí)施。,(一)實(shí)施個(gè)性化教學(xué)勢(shì)在必行。(二)個(gè)性化教學(xué)的內(nèi)涵與實(shí)踐中的局限。(三)個(gè)性化教學(xué)的基本特點(diǎn)(四)個(gè)性化教學(xué)的理論基礎(chǔ)。(五)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)施。提出個(gè)案分析,實(shí)踐論證個(gè)性化教學(xué)理論。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G420

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本文編號(hào)：2676637