【摘要】： 近幾年以來，為適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要，，實施“科教興國”戰(zhàn)略，推進農(nóng)村教育跨越式發(fā)展、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村中小學教育質(zhì)量，變巨大的人口負擔為巨大的人力資源，使人民享有接受良好教育的機會，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展，國家、省、國外援助實施了一系列農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程。特別是國家農(nóng)村遠程教育工程的實施，把農(nóng)村遠程教育推向了一個高潮。本論文正是在國家、各省大力實施現(xiàn)代遠程教育工程的大背景下，選取我省甘南藏族自治州中小學為研究對象，對甘南州中小學現(xiàn)代遠程教育建設(shè)和應(yīng)用情況做了調(diào)查分析，對存在問題進行了分析并提出發(fā)展策略。 全文由以下六個部分構(gòu)成一個有機的整體： 第一部分是緒論，闡述了發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢，是民族地區(qū)教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的必然選擇。并詳細闡述了論文研究背景、研究現(xiàn)狀、目的、意義、研究方法以及論文研究進程。 第二部分詳細介紹了現(xiàn)代遠程教育“三種模式”的產(chǎn)生、系統(tǒng)組成、硬件配置。并從信息傳播角度探討了現(xiàn)代遠程教育“三種模式”的教學功能。 第三部分首先闡述了甘南州基礎(chǔ)教育基本情況，接著論述了甘南州教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展目標，最后闡述了民族地區(qū)的教育特征。 第四部分是對甘南州中小學現(xiàn)代遠程教育建設(shè)與應(yīng)用情況調(diào)研，通過訪談、問卷調(diào)查、觀察及查閱文獻等方法，在第二及第三部分的基礎(chǔ)上，提出了甘南州中小學在發(fā)展現(xiàn)代遠程教育過程中所存在的主要問題。 第五部分針對存在的問題提出了六條發(fā)展策略，以促進甘南州中小學現(xiàn)代遠程教育高效利用和良好、持續(xù)發(fā)展。 第六部分對本論文進行了總結(jié)，肯定了研究所取得的成績，指出了論文所存在的不足之處，說明了進一步研究和努力的方向。
【圖文】：

和社會捐助。甘南州經(jīng)濟條件落后，投入資金嚴重不足，嚴重制約了現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展。據(jù)本次有效問卷調(diào)查的22所中小學統(tǒng)計，如圖7所示，學校投入教育信息化的資金總數(shù)大都在30萬元之內(nèi)，在一萬元之內(nèi)的學校占9.09%，其中主要是鄉(xiāng)村小學、鄉(xiāng)村初中;在1一10萬元之內(nèi)的學校占3636%，主要是鄉(xiāng)村小學、鄉(xiāng)村中學，還有一些條件不太好的縣城小學、初中。在11一30萬元之間的主要是縣城初級中學和高中，占31.82%;投資在31一60萬元的學校也是一些縣城初級中學和高中，占18.18%;在61一90萬元之內(nèi)的學校不多，僅占4.55%

備了DvD/VCD播放機。雖然取得了一定的成績，但也存在不少的問題:(一)信息基礎(chǔ)設(shè)施落后從圖8可以看出，被調(diào)查的學校中，有81.820k的學校己經(jīng)建成VCD/DVD播放系統(tǒng)，13.64%的學校正在建設(shè)，4.55%的學校正在計劃建設(shè)。有84.27%的學校已建成衛(wèi)星寬帶接受系統(tǒng)，n.64%的學校正在建設(shè)，4.09%的學校正在計劃建設(shè)。有18.18ry0的學校己經(jīng)建成計算機教室，9.09%的學校正在建設(shè)，31.82%的學校正在計劃建設(shè)
【學位授予單位】：西北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G434

【引證文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前3條

1 剛春燕;藏語/漢語遠程教育平臺藏文支撐技術(shù)研究[D];西北民族大學;2011年

2 孫中利;藏語/漢語遠程教育平臺的數(shù)據(jù)庫設(shè)計和實現(xiàn)[D];西北民族大學;2011年

3 趙宏;甘南藏族自治州基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展問題與對策研究[D];西北師范大學;2007年

本文編號：2589774