【摘要】： 教學(xué)空間作為高校中數(shù)量最多也是最基本的單元,它的設(shè)計(jì)影響著高校的基本職能—教育活動的質(zhì)量和效率,因此教學(xué)空間的設(shè)計(jì)是教學(xué)建筑設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容。 自從人類社會步入信息化社會以來,我國的高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展步入了一個新時期。自1999年開始國家連續(xù)擴(kuò)大高等院校的招生數(shù)量,由此掀起了前所未有的高校校園建設(shè)高潮。建筑師在工作中面臨著如何在設(shè)計(jì)中滿足現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)建筑的不斷發(fā)展的需求的問題。 本論文課題研究的主要目的是通過對現(xiàn)在的高校公共教學(xué)建筑的教學(xué)空間的影響因素的分析,來闡述新時代背景下教學(xué)空間設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢。本文首先分析了影響大學(xué)公共教學(xué)建筑教學(xué)空間的各種相關(guān)因素,并對教學(xué)空間和學(xué)生心理行為的關(guān)系進(jìn)行了探討,然后對公共教學(xué)建筑進(jìn)行了對比調(diào)研,并對其中的問題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了歸納總結(jié),在此基礎(chǔ)上對大學(xué)公共教學(xué)建筑教學(xué)空間的設(shè)計(jì)問題進(jìn)行深入研究,最后提出高校教學(xué)建筑的設(shè)計(jì)是一個不斷發(fā)展,不斷完善的過程的觀點(diǎn),而且可以預(yù)期,將來的高校教學(xué)空間將會變得高集約化的,高智能化的和更加人性化。
【圖文】：

育出無數(shù)的頂尖杰出人士。該校包含 36 個學(xué)院，除了各自有不同的建筑特色之外，每個學(xué)院為獨(dú)立自主的教學(xué)機(jī)構(gòu)，提供學(xué)生課業(yè)及生活上的指導(dǎo)。在牛津中，大學(xué)是隨著城市街區(qū)的不斷擴(kuò)展而逐步發(fā)展的。19 世紀(jì)工業(yè)革命后，美國高校將學(xué)術(shù)自由的理想和大眾教育的理念相繼結(jié)合并輔以靈活的教學(xué)方式，使的高等教育中心也因此從歐洲移到了美的模式，比如普林斯頓和耶魯大學(xué)就是圖

層住宅都通過有頂棚的通道連接，是對成為大學(xué)校園設(shè)計(jì)的定式。這種布局方式了一個半開放的庭院，強(qiáng)調(diào)的是理性、民健康。美國的大學(xué)一般以教堂或圖書館、斯坦福乃至西點(diǎn)軍校，莫不如此。在西來大學(xué)擺脫教會，通過世俗政權(quán)的保護(hù)獨(dú)立和超然于世俗社會的一面。因此，以上是學(xué)術(shù)自由、教育獨(dú)立的歷史見證和象經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，，工業(yè)和科技的不斷進(jìn)，使校園建筑也發(fā)生了巨大的變化。二后現(xiàn)代派建筑逐步走向成熟，這時的校
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：TU244.3

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 李詠瑜;;大學(xué)整體式公共教學(xué)樓建筑空間適應(yīng)性設(shè)計(jì)研究[J];黑龍江科技信息;2010年23期

2 張險峰;車有路;;與開放教育理念相適應(yīng)的教育建筑空間設(shè)計(jì)初探[J];城市建筑;2012年02期

3 丘建發(fā);鐘日明;;華南理工大學(xué)南校區(qū)公共教學(xué)主樓建筑設(shè)計(jì)[J];價值工程;2012年16期

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1 王琰;普通高校整體化教學(xué)樓群優(yōu)化設(shè)計(jì)策略研究[D];西安建筑科技大學(xué);2010年

2 劉萬里;大學(xué)校園空間的文化性研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2009年

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1 金鑫;國內(nèi)高校教學(xué)樓中庭空間研究[D];西南交通大學(xué);2011年

2 劉媛;21世紀(jì)高等院校建筑室內(nèi)環(huán)境趨勢研究[D];西安建筑科技大學(xué);2011年

3 曲文晶;工科類高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)空間研究[D];西安建筑科技大學(xué);2011年

4 臧培;高校圖書館交往空間的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究[D];山東建筑大學(xué);2008年

5 李詠瑜;西安地區(qū)普通高校整體式公共教學(xué)樓（群）空間適應(yīng)性設(shè)計(jì)研究[D];西安建筑科技大學(xué);2010年

6 佟彤;高校建筑類學(xué)科專業(yè)教學(xué)空間環(huán)境設(shè)計(jì)及使用狀況研究[D];西南交通大學(xué);2009年

7 謝佳伽;黨校規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)研究[D];華南理工大學(xué);2010年

8 叢寧;高校教學(xué)樓空間多義性設(shè)計(jì)研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2010年

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本文編號：2588121