【摘要】：考試制度改革離不開評價制度的完善。我國目前還沒有一個科學的、完整的、可操作性強的、被公認的學業(yè)評價體系,起作用并具有一定說服力的評價指標仍然只有單一的文化考試。綜合評價是指除高考分數(shù)以外,還有對學生學業(yè)過程的多元評價。分析借鑒國外的中學學業(yè)評價,可為我國建立健全學業(yè)評價體系、完善綜合評價提供思路。

【參考文獻】

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本文編號：2586247