【摘要】：采用應(yīng)對方式和主觀幸福感問卷對557名初中生進(jìn)行調(diào)查,旨在揭示兩者對學(xué)業(yè)成績的影響。結(jié)果顯示:應(yīng)對方式中問題解決、求助、退避和忍耐維度與主觀幸福感呈顯著正相關(guān);主觀幸福感與學(xué)業(yè)成績呈顯著正相關(guān);應(yīng)對方式上問題解決和幻想可以預(yù)測學(xué)業(yè)成績,主觀幸福感上學(xué)業(yè)、友誼、自由和家庭滿意度可以預(yù)測學(xué)業(yè)成績;應(yīng)對方式通過主觀幸福感的中介作用影響學(xué)業(yè)成績。
【作者單位】： 紹興文瀾中學(xué);
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2536213