【摘要】：隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化和社會(huì)的發(fā)展,教育產(chǎn)業(yè)日益成為一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),民辦教育在其中起著舉足輕重的作用。民辦教育機(jī)構(gòu)的形式具有多樣性,如有民辦全日制中小學(xué)、民辦高校、民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校以及中小學(xué)各學(xué)科民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等,由于其辦學(xué)形式有別于全日制的民辦教育機(jī)構(gòu),更有別于公辦學(xué)校,在整個(gè)教育機(jī)構(gòu)中地位顯得尤為尷尬,未能獲得民辦教育應(yīng)享有的權(quán)益,同時(shí)在各個(gè)方面也暴露出很多問題,其中教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問題不容忽視。筆者通過調(diào)查、訪談及個(gè)案分析等,闡述了目前民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀,剖析了其團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問題以及產(chǎn)生問題的原因,同時(shí)對(duì)于如何解決這些問題提供了一些方法及策略,以供政府相關(guān)職能部門及民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參考。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G522.72;G451.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2514473