本文關(guān)鍵詞：中國遠程教育研究的可視化分析——核心文獻、熱點、前沿與趨勢，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《遠程教育雜志》 2015年01期

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中國遠程教育研究的可視化分析——核心文獻、熱點、前沿與趨勢

       

【摘要】：隨著社會的發(fā)展,遠程教育在建設(shè)全民學習型社會過程中顯得越來越重要,因此,從整體上認清我國遠程教育發(fā)展演進的理論體系、研究熱點、研究前沿顯得格外必要。使用知識可視化軟件Citespace對CSSCI數(shù)據(jù)庫中與遠程教育主題相關(guān)的數(shù)據(jù)進行量化統(tǒng)計,通過繪制共引網(wǎng)絡(luò)圖譜,明晰我國遠程教育基本理論的演進歷程和核心文獻,并根據(jù)主題詞的共現(xiàn)及時序分布,探索了中國遠程教育的研究熱點以及研究的趨勢,找出對突現(xiàn)術(shù)語的辨別并深入分析了中國遠程教育研究前沿領(lǐng)域。

【作者單位】： 西北師范大學教育技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】： 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題“促進批判性思維發(fā)展的在線學習活動設(shè)計”(項目編號:DCA130221)資助
【分類號】：G434
【正文快照】：

一、研究背景發(fā)展遠程教育是建設(shè)終身學習型社會的有效途徑,是促進教育公平的重要手段。劉艷華認為,隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展,新的技術(shù)不斷涌現(xiàn),遠程教育學科正在經(jīng)歷巨大的變化。[1]然而,哪些核心文獻及作者對我國遠程教育各個方向的發(fā)展歷程產(chǎn)生重要影響?當前研究熱點是

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本文編號：232739