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設(shè)置專門培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師的高等師范院校才能“學(xué)有所教”——由貴州農(nóng)村代課教師歷史引出的思考

發(fā)布時間:2018-10-13 11:02
【摘要】:正農(nóng)村教育最大屏障之一,就是師資的缺乏。"教育大,師范小"更加劇這一矛盾。從肖昊著《教育發(fā)展》一書提供的數(shù)據(jù)看:"從1949—1960年,中等師范學(xué)校在校學(xué)生數(shù)從15.2萬人上升到83.8萬人,普通高等師范在校學(xué)生數(shù)從1.2萬人上升到20.4萬人……,從1960-1969年,中師在校生從83.8萬人下降到1.5萬人,普通高師在校生從20.4萬人下降到0.2萬人……,從1969年-1998年,中師在校生從1.5萬人上升到95.2萬人,普通
[Abstract]:One of the biggest barriers to rural education is the lack of teachers. " Education is big, normal school is small, "this contradiction is aggravated even more." From the data provided by Xiao Hao's book "Educational Development": "from 1949 to 1960, the number of students in secondary normal schools rose from 152000 to 838000, and the number of students in general normal schools rose from 12000 to 204000. From 1960 to 1969, the number of students in secondary normal schools rose from 12000 to 204000." The number of students in the secondary normal school dropped from 838000 to 15000, and the number of students in the normal school dropped from 204000 to 2000. From 1969 to 1998, the number of students in the secondary normal school rose from 15000 to 952000.
【分類號】:G527

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