【摘要】：目前信息化課堂教學中沒有充分體現(xiàn)學生主體作用的現(xiàn)象依然存在。結(jié)合信息化課堂的特點,開展基于協(xié)作的學習模式能夠有效地提高學生的學習興趣和協(xié)作能力、增加學習參與度、加強團隊合作交流意識、充分發(fā)揮學生主體作用,從而促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
[Abstract]:At present, the phenomenon that the main role of students is not fully reflected in information classroom teaching still exists. According to the characteristics of the information classroom, the cooperative learning model can effectively improve the students' learning interest and cooperation ability, increase the degree of learning participation, strengthen the sense of team cooperation and exchange, and give full play to the main role of the students. So as to promote the all-round development of students' quality.
【作者單位】： 許昌學院計算機科學與技術(shù)學院;
【分類號】：G434

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【共引文獻】

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