【摘要】：以過程哲學(xué)為基礎(chǔ)的過程教育相信真正的善來自深度的互動,因此,它致力于在教師、學(xué)生和教育活動的相關(guān)性中進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化要求我們開放地傾聽他人講話,逐漸從中獲得自己對他們的理念、觀點(diǎn)和價值的意識。創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的過程是螺旋式的,它包括了呈現(xiàn)、整合、擴(kuò)展和深化。
[Abstract]:Process education based on process philosophy believes that true good comes from deep interaction, so it is committed to creative transformation in the correlation between teachers, students and educational activities. Creative transformation requires us to listen to others openly and gradually gain awareness of their ideas, ideas and values. The process of creative transformation is spiral, including presentation, integration, expansion and deepening.
【作者單位】： 格雷斯蘭大學(xué);中國人民大學(xué)附屬中學(xué);
【分類號】：G424.21

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本文編號：2196541